<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098</id><updated>2012-02-15T22:22:11.373-08:00</updated><category term='para rir'/><category term='artigo'/><category term='leitura'/><category term='desenho'/><category term='para pensar'/><category term='site'/><title type='text'>ARQ DAU</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' 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href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0039/coluna39.htm" target="_blank"&gt; Excel&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Controlando seus gastos (ª Parte)&lt;/a&gt;&lt;u&gt;&lt;br /&gt; &lt;/u&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0091/coluna91.htm" target="_blank"&gt; Excel&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; - desvendando as pastas do programa&lt;br /&gt;Excel - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0205/Coluna205.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Formatação de gráficos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - ª Parte &lt;br /&gt;Excel - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0204/Coluna204.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Formatação de gráficos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - ª Parte&lt;u&gt;&lt;br /&gt; &lt;/u&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0181/Coluna181.htm" target="_blank"&gt; Excel&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;/b&gt;- Formatando corretamente uma planilha &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FAX&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FAX - Recebendo e enviando &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0220/Coluna220.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; fax&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; através do computador - ª Parte&lt;br /&gt;FAX - Recebendo e enviando &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0219/Coluna219.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; fax&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; através do computador - ª Parte &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FOTOS &lt;br /&gt;FOTOS - Álbum de fotos em &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0255/Coluna255.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; VCD&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0400/Coluna400.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Álbum&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;para suas fotos&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0413/Coluna413.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Álbum de fotos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0412/Coluna412.htm" target="_blank"&gt;  &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;com animação em Flash&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0314/Coluna314.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Ajustes em Imagens&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; com poucos cliques e de graça - ª Parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0313/Coluna313.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Ajustes em Imagens&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; com poucos cliques e de graça - ª Parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0410/Coluna410.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Bordas e sombras &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; para&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; suas fotografias&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Brinque com suas fotografias com o programa &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0395/Coluna395.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Deformer &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- ª parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Brinque com suas fotografias com o programa &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0394/Coluna394.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Deformer &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- ª parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Como recuperar fotos apagadas do &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0397/Coluna397.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Cartão de memória da máquina digital&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0125/coluna125.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Caricaturas &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- ª Parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0124/coluna124.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Caricaturas &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- ª Parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0065/coluna65.htm" target="_blank"&gt;Como&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0065/coluna65.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0065/coluna65.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; visualizar imagens&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0065/coluna65.htm" target="_blank"&gt; sem perda de tempo (&lt;/a&gt;&lt;b&gt;Picaview&lt;/b&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0065/coluna65.htm" target="_blank"&gt;)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Crie &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0403/Coluna403.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; fotos panorâmicas ( graus)&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - Colagens com &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0274/Coluna274.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Fotos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - Crie um &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0103/coluna103.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;álbum digital&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - Crie um &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0351/Coluna351.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;cubo de fotos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - Crie um &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0253/Coluna253.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Álbum Fotográfico&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - Crie uma &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0175/Coluna175.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Proteção de Tela (Screensaver)&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; com as suas fotos&lt;br /&gt;FOTOS - Dicas para cuidar de sua &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0306/Coluna306.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Câmera Digital&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - Crie fotos &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0146/coluna146.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; tridimensionais&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Crie um &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0411/Coluna411.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; DVD de fotos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - Dicas para digitalizar &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0304/Coluna304.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Fotos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - Divirta-se com as suas &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0273/Coluna273.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Fotos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0200/Coluna200.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Economize papel na hora de imprimir suas fotos JPG&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - Efeitos nas suas&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0291/Coluna291.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0293/Coluna293.htm" target="_blank"&gt; Fotos&lt;/a&gt; (Face Filter e Face-OP)&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0269/Coluna269.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Filtros&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; para fotos&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; Imprima&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0414/Coluna414.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; fotos x&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0412/Coluna412.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; no computador&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Imprima um &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0407/Coluna407.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; pôster de uma foto&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0183/Coluna183.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Manipulando Imagens&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; com o programa &lt;i&gt;XFader&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - Maravilhas do &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0311/Coluna311.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Photoshop&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - ª Parte - Removendo Olhos Vermelhos&lt;br /&gt;FOTOS - Maravilhas do &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0310/Coluna310.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Photoshop&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - ª Parte&lt;br /&gt;FOTOS - Maravilhas do &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0309/Coluna309.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Photoshop&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - ª Parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0412/Coluna412.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Molduras e efeitos &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; para&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; suas fotografias&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0405/Coluna405.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Montagens&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;com suas fotos&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - Organize e edite suas fotos com o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0364/Coluna364.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Picasa&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; (parte )&lt;br /&gt;FOTOS - Organize e edite suas fotos com o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0363/Coluna363.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Picasa&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; (parte )&lt;br /&gt;FOTOS - Organize e edite suas fotos com o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0364/Coluna364.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Picasa&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; (parte )&lt;br /&gt;FOTOS - Organize e edite suas fotos com o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0363/Coluna363.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Picasa&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; (parte )&lt;br /&gt;FOTOS - Organize e edite suas fotos com o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0362/Coluna362.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Picasa&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; (parte )&lt;br /&gt;FOTOS -&lt;b&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0094/coluna94.htm" target="_blank"&gt;Paint Shop Pro&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; - editando suas fotografias&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0272/Coluna272.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Photoshop&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Edição de imagens - ª Parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0271/Coluna271.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Photoshop&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Edição de imagens - ª Parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0270/Coluna270.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Photoshop&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Edição de imagens - ª Parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0093/coluna93.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Photoshop .&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - ª Parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0092/coluna92.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Photoshop .&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - ª Parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0120/coluna120.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; PhotoSuite&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - ª Parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0119/coluna119.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; PhotoSuite&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - ª Parte&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0345/Coluna345.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Photoshop&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Textos estilizados&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0344/Coluna344.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Photoshop&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Efeitos radicais nas suas fotos - Parte &lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0343/Coluna343.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Photoshop&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Efeitos radicais nas suas fotos - Parte &lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Proteja suas fotos com &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0419/Coluna419.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; marca d'água&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0346/Coluna346.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Scrapbook&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Álbuns decorados&lt;br /&gt;FOTOS - Trabalhando com &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0289/Coluna289.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Fotografias&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;i&gt;(Photographer' s Power Toys)&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;FOTOS - Trabalhando com &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0289/Coluna289.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Fotografias&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;i&gt;(Photographer' s Power Toys)&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;FUNNY &lt;br /&gt;FUNNY - Crie uma&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0131/Coluna131.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; árvore genealógica&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; para sua família&lt;br /&gt;FUNNY - Crie a &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0327/Coluna327.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Árvore Genealógica &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FUNNY - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0057/coluna57.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Chat&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0057/coluna57.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- descubra a linguagem das salas de bate-papo -&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0057/coluna57.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Smileys&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; e seus significados &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;FUNNY - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Teste diferentes cortes, estilos e cores de cabelo - &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0391/Coluna391.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Hair Pro&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;IMAGENS&lt;br /&gt;IMAGENS - Acabe com &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0275/Coluna275.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Imagens Repetidas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; do seu computador&lt;br /&gt;IMAGENS - Como capturar &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0174/Coluna174.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Imagens&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;IMAGENS - &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Como criar um figura animada&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; (Gif Animado)&lt;br /&gt;IMAGENS - Converta arquivos &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0099/coluna99.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;BMP em JPG&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;IMAGENS - Crie animações com &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0228/Coluna228.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; WinMorph&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;IMAGENS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0051/coluna51.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Gifs animadas &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Como abrir suas figuras animadas com movimento (AcdSee)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;IMAGENS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0014/Coluna14.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; - &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;Convertendo imagens para os formatos adotados pela Rede (*gif e *jpg)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;IMAGENS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0004/Coluna4.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; - Copiando figuras para seu computador&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;IMAGENS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0090/coluna90.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Scanner&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - dicas para usá-lo melhor&lt;br /&gt;IMAGENS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0133/Coluna133.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; ThumbPlus - ª Parte&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; (manipule suas imagens - imprima todas as imagens de uma pasta)&lt;br /&gt;IMAGENS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0132/Coluna132.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; ThumbPlus - ª Parte&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; (manipule suas imagens - visualize todas suas imagens de uma única vez) &lt;br /&gt;IMAGENS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0012/Coluna12.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; - &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;Inserindo figuras em documentos&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IMPRESSÃO &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;IMPRESSÃO - Dicas para economizar&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0288/Coluna288.htm" target="_blank"&gt;  &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0288/Coluna288.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Tinta&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; e &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0288/Coluna288.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Papel&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;IMPRESSÃO - Dicas para cuidar de sua &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0305/Coluna305.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Impressora&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;IMPRESSÃO - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0237/Coluna237.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Impressão de Fotos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - imprima fotos no tamanho x em papel especial &lt;br /&gt;IMPRESSÃO - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0374/Coluna374.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Impressoras e Cartuchos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0370/Coluna370.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(dicas para correção de erros em impressoras e cartuchos) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;INTERNET&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - Como manter a &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0195/Coluna195.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;lista de FAVORITOS/BOOKMARKS atualizada&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - Como copiar a &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0322/Coluna322.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Lista de Favoritos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; do Internet Explorer&lt;br /&gt;INTERNET - Como criar um &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0186/Coluna186.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Ícone para o seu site&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0279/Coluna279.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Conexão&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; em banda larga &lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;Conhecendo o segredo dos "cookies" enviados pela Rede&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Copiando um arquivo ("download") &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - Crie &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0229/Coluna229.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; botões&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; para seu site&lt;br /&gt;INTERNET - Dicas para &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0339/Coluna339.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Copiar Textos da Internet&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - ª Parte&lt;br /&gt;INTERNET - Dicas para &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0338/Coluna338.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Copiar Textos da Internet&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - ª Parte&lt;br /&gt;INTERNET - Dicas para melhorar o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0178/Coluna178.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet Explorer&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - Dicas para o&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0286/Coluna286.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0286/Coluna286.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet Explorer&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - Dicas para versão do &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0263/Coluna263.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet Explorer/Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;INTERNET - Dicas para o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0287/Coluna287.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet Explorer&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Dicas para o &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0422/Coluna422.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet Explorer&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;(ª parte)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Dicas para o &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0421/Coluna421.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet Explorer&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;(ª parte)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0167/coluna167.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Dicas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; para Windows&lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0017/Coluna17.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Download Interrompido&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Como não perder os arquivos já copiados (GetRight)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - Limpeza na lista de &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0298/Coluna298.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Favoritos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0003/Coluna3.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; - Enviando cartões virtuais&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0022/Coluna22.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; - Enviando os seus endereços "Favoritos" para outras pessoas &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0031/coluna31.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Fazendo uma conexão&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0080/coluna80.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet Explorer &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- como gravar os dados de um site para depois consultar sem estar conectado&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0077/coluna77.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet Explorer&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- como limpar o histórico das conexões/acessos a determinadas páginas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0002/Coluna2.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet Explorer&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; - Organizando seus endereços&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;INTERNET - Páginas para Web com o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0359/Coluna359.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; FrontPage&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0351/Coluna351.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(parte )&lt;br /&gt;INTERNET - Páginas para Web com o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0358/Coluna358.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; FrontPage&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0351/Coluna351.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(parte )&lt;br /&gt;INTERNET - Páginas para Web com o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0357/Coluna357.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; FrontPage&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0351/Coluna351.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(parte )&lt;br /&gt;INTERNET - Páginas para Web com o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0356/Coluna356.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; FrontPage&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0351/Coluna351.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(parte )&lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0386/Coluna386.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Scrapbooking&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0370/Coluna370.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;digital&lt;br /&gt;INTERNET - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0151/coluna151.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Traduza textos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; e páginas da Internet com o Traduz Tudo&lt;br /&gt;INTERNET - Visualize rapidamente a sua &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0196/Coluna196.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;lista de FAVORITOS/BOOKMARKS&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MOUSE / TECLADO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;MOUSE / TECLADO - Alterando o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0150/coluna150.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Cursor do mouse&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;MOUSE / TECLADO - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0005/Coluna5.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Mouse&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Invertendo os botões (para canhotos)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;MOUSE / TECLADO - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0006/Coluna6.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Teclado&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Ajustando para acentuar corretamente&lt;/a&gt; (&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;Como fazer A elevado ª e O elevado º&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;MOUSE / TECLADO - Turbine o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0233/Coluna233.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Botão direito do mouse&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;MOUSE/ TECLADO - Como cuidar do &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0307/Coluna307.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Mouse e teclado&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OFFICE&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OFFICE - Dicas para usar o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0280/Coluna280.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Office XP&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;OFFICE - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0381/Coluna381.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; OpenOffice.org - BrOffice.org&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0370/Coluna370.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(conheça o &lt;b&gt;Impress &lt;/b&gt;- ª Parte)&lt;br /&gt;OFFICE - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0380/Coluna380.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; OpenOffice.org - BrOffice.org&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0370/Coluna370.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(conheça o &lt;b&gt;Impress &lt;/b&gt;- ª Parte)&lt;br /&gt;OFFICE - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0379/Coluna379.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; OpenOffice.org - BrOffice.org&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0370/Coluna370.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(conheça o &lt;b&gt;Impress &lt;/b&gt;- ª Parte)&lt;br /&gt;OFFICE - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0378/Coluna378.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; OpenOffice.org - BrOffice.org&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0370/Coluna370.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(conheça o &lt;b&gt;Calc&lt;/b&gt;)&lt;br /&gt;OFFICE - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0377/Coluna377.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; OpenOffice.org - BrOffice.org&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0370/Coluna370.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(conheça o &lt;b&gt;Writer&lt;/b&gt;)&lt;br /&gt;OFFICE - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0376/Coluna376.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; OpenOffice.org&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0370/Coluna370.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(conheça o OpenOffice.org - ª Parte)&lt;br /&gt;OFFICE - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0375/Coluna375.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; OpenOffice.org&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0370/Coluna370.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(conheça o OpenOffice.org - ª Parte)&lt;br /&gt;OFFICE - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0128/coluna128.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Office &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- Barras de ferramentas &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - Adicione novos papéis de carta no &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0176/Coluna176.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;OUTLOOK -&lt;b&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0163/coluna163.htm" target="_blank"&gt;Backup &lt;/a&gt;&lt;/b&gt;Mensagens do Outlook Express&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0323/Coluna323.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Catálogo de Endereços&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; do Outlook Express&lt;br /&gt;OUTLOOK - Criando &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0321/Coluna321.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Respostas Automáticas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; para suas mensa&lt;br /&gt;OUTLOOK - Crie papéis de carta no &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0319/Coluna319.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0372/Coluna372.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0370/Coluna370.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(crie respostas automáticas para suas mensagens)&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0325/Coluna325.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Crie um e-mail&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; com Mensagem de Voz&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0089/coluna89.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express .&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - como fazer o download do programa e algumas dicas&lt;br /&gt;OUTLOOK - Dicas para melhorar o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0179/Coluna179.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - Dicas para o &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;I&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0100/coluna100.htm" target="_blank"&gt;nternet Explorer . &lt;/a&gt;(Favoritos/pá gina Inicial) e&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0100/coluna100.htm" target="_blank"&gt; Outlook Express .&lt;/a&gt; (Catálogo de endereços)&lt;br /&gt;OUTLOOK - Dicas para o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0243/Coluna243.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Microsoft Outlook &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;(Backup das mensagens e como cadastrar aniversários)&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0068/coluna68.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; E-mail&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- como limpar suas mensagens antes de reenviá-las&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0180/Coluna180.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;Importando Mensagens &lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0011/Coluna11.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Internet&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Adquirindo uma conta de e-mail gratuita&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0098/coluna98.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Microsoft Outlook &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- como usá-lo&lt;br /&gt;OUTLOOK - Múltiplas contas de e-mails no &lt;b&gt;&lt;u&gt;Outlook Express&lt;/u&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0149/coluna149.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Organize seus CDs musicais&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; usando o MusicCat&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0041/coluna41b.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; - Habilitando a barra de ferramentas de formatação de texto&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0052/coluna52.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express -&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;Enviando mensagens com som de fundo&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0047/coluna47.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Filtrando suas mensagens&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0032/coluna32.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Cadastrando uma ou mais contas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0044/coluna44.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Configurando diferentes contas de e-mail&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0041/coluna41a.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Enfeitando suas mensagens com figuras&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0071/coluna71.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- enviando mensagens com voz&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0070/coluna70.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Papéis de Carta&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0114/coluna114.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - resposta automáticas para as mensagens&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0037/coluna37.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Usando o corretor ortográfico&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0029/coluna29.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Outlook Express&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Utilizando o Catálogo de endereços&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;OUTLOOK - Outlook Express - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0246/Coluna246.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Identidades&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PAPELARIA&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0336/Coluna336.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Agenda&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; no Computador &lt;br /&gt;PAPELARIA - Agenda de &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0329/Coluna329.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Aniversários &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0166/coluna166.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Agendas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; virtuais&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0360/Coluna360.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Bordas Decoradas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0115/coluna115.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Crie Capas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; para seus CDs &lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0283/Coluna283.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Cartões de Visita&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0028/coluna28.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Cartões de Visita&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Como criá-los (ª Parte)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0027/coluna27.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Cartões de Visita&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Como criá-los (ª Parte)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0267/Coluna267.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Calendário para &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0165/coluna165.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Calendário&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; personalizado&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Como criar um &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0425/Coluna425.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Calendário&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0036/coluna36.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Convites&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Como criá-los (ª Parte)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0035/coluna35.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Convites&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Como criá-los (ª Parte)&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0390/Coluna390.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Convites personalizados &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- ª parte&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Convites personalizados &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- ª parte&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0388/Coluna388.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Convites personalizados &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- ª parte&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0030/coluna30.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Etiquetas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Criando e personalizando Etiquetas (Pimaco)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0152/coluna152.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; etiquetas para seus CDs&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0297/Coluna297.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Faixas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;b&gt;e &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0297/Coluna297.htm" target="_blank"&gt; Cartazes&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;PAPELARIA - &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;Criando papéis de cartas personalizados&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;POWER POINT&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;POWER POINT - Crie &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0191/Coluna191.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Apresentações Multimídia com o HotShow&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; ª Parte&lt;br /&gt;POWER POINT - Crie &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0190/Coluna190.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Apresentações Multimídia com o HotShow&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; ª Parte&lt;br /&gt;POWER POINT - Crie &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0192/Coluna192.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Apresentações Multimídia com o HotShow&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; ª Parte&lt;br /&gt;POWER POINT - Crie &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0189/Coluna189.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Apresentações Multimídia com o HotShow&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; ª Parte&lt;br /&gt;POWER POINT &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- criando tabelas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;POWER POINT - Dicas para o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0222/Coluna222.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; PowerPoint&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;POWER POINT - dicas para sua apresentação no &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0342/Coluna342.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; PowerPoint&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;POWER POINT&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; - Enviando uma apresentação pelo e-mail&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;POWER POINT - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0043/coluna43.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; PowerPoint&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; (ª Parte)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;POWER POINT - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0042/coluna42.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; PowerPoint&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; (ª Parte)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;POWER POINT - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0148/coluna148.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; PowerPoint&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; anime sua apresentação - ª Parte&lt;br /&gt;POWER POINT - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0147/coluna147.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; PowerPoint&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; anime sua apresentação - ª Parte&lt;br /&gt;POWER POINT - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0316/Coluna316.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Música&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; no PowerPoint&lt;br /&gt;POWER POINT - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0197/Coluna197.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Trabalhando com imagens&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;POWER POINT - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; Transforme&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0409/Coluna409.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; um slide do PowerPoint&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;em imagem&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;POWER POINT - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0317/Coluna317.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Som&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; nas apresentações do PowerPoint &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SOM&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;SOM&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; - associando sons aos eventos do Windows&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;SOM - Como gravar músicas de &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0277/Coluna277.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Rádios On-line&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;SOM - Como igualar som dos &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0284/Coluna284.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;MP&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0284/Coluna284.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Edite &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0402/Coluna402.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; arquivos de músicas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0265/Coluna265.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Gravador de Som&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Como gravar um som com mais de segundos&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0069/coluna69.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Gravando músicas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0069/coluna69.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0069/coluna69.htm" target="_blank"&gt;- grave as suas músicas preferidas e use-as com som de fundo nas suas mensagens &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0156/coluna156.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Grave CDs &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;ª Parte (como fazer coletâneas de CDs)&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0157/coluna157.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Grave CDs &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;ª Parte (crie um CD de áudio a partir de arquivos do disco rígido)&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0158/coluna158.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Grave CDs &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;ª Parte (crie um CD de áudio a partir de arquivos MP)&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0155/coluna155.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Grave CDs &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;ª Parte (usando o Easy CD Creator)&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0159/coluna159.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Grave CDs &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;Grave CDs em sessões&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0161/coluna161.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Grave CDs &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;Grave CDs usando o programa NERO - ª Parte&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0160/coluna160.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Grave CDs &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;Grave CDs usando o programa NERO - ª Parte&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0385/Coluna385.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Letras de Músicas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0370/Coluna370.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;no Windows Media Player&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0398/Coluna398.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Lime Wire&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;uma alternativa para baixar arquivos da Internet&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0085/coluna85.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Music Match&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - como transformar arquivos .WAV em MP&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0016/Coluna16.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Música&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- O que são e para que servem os arquivos MP&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0024/Coluna24.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Música -&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;Produzindo áudios personalizados no seu computador&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;SOM - Músicas para &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0261/Coluna261.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Karaokê&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;SOM - Novidades para o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0232/Coluna232.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Kazaa&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Que tal &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0401/Coluna401.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; transformar/ modificar a sua voz&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;SOM - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0097/coluna97.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows Media Player .&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UTEIS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;UTEIS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0199/Coluna199.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Caderno eletrônico de receitas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;UTEIS - Calcule &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0385/Coluna385.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;d&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0387/Coluna387.htm" target="_blank"&gt;atas específicas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;UTEIS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Como criar &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0418/Coluna418.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Organograma&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;UTEIS - Dicas para fazer uma boa &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0292/Coluna292.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Pesquisa Escolar&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; na Internet&lt;br /&gt;UTEIS - EasyScan - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0247/Coluna247.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Digitalização descomplicada&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;UTEIS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0136/Coluna136.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; E-books&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; (Livros Eletrônicos)&lt;br /&gt;UTEIS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0198/Coluna198.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Programa para lembrar datas de aniversários&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;VÍDEO&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;VIDEO - Adicione &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0262/Coluna262.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Legendas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; em filmes&lt;br /&gt;VIDEO - buscar música e vídeo na Internet - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0231/Coluna231.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Kazaa&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; ª Parte &lt;br /&gt;VÍDEO - Como buscar música e vídeo na Internet - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0230/Coluna230.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Kazaa&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; ª Parte&lt;br /&gt;VÍDEO - Como inserir &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0188/Coluna188.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Sons e Vídeo no seu site&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;VIDEO - Crie &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0278/Coluna278.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Legendas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; em vídeo&lt;br /&gt;VÍDEO - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Edite filmes no &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0417/Coluna417.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows Movie Maker&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; (ª parte)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;VÍDEO - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Edite filmes no &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0416/Coluna416.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows Movie Maker&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; (ª parte)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;VÍDEO - Crie um&lt;b&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0110/coluna110.htm" target="_blank"&gt; Videoclipe&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;VÍDE O - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0285/Coluna285.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; eMule&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0285/Coluna285.htm" target="_blank"&gt;:&lt;/a&gt; alternativa para o Kazaa&lt;br /&gt;VIDEO - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0292/Coluna292.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;P&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0296/Coluna296.htm" target="_blank"&gt;equenos Ajustes&lt;/a&gt; para visualizar filmes baixados Internet &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;VIRUS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;VIRUS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0299/Coluna299.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Antivírus&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; gratuito&lt;br /&gt;VIRUS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0076/coluna76.htm" target="_blank"&gt;Aprenda a instalar um&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0076/coluna76.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0076/coluna76.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; antivírus&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;VIRUS - Proteção - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0249/Coluna249.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Firewall (Zone Alarm)&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;VIRUS - Proteção &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0248/Coluna248.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Antivírus de graça (AVG)&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;VIRUS - Proteja &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0218/Coluna218.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;suas imagens&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;VIRUS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0257/Coluna257.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Proteja&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; suas pastas&lt;br /&gt;VIRUS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0007/Coluna7.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Vírus&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;Aprendendo a se prevenir&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0207/Coluna207.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Associação de arquivos com programas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;WINDOWS - Como colocar &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0254/Coluna254.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Recados na tela do computador&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0095/coluna95.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Como criar um ScreenSaver&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0072/coluna72.htm" target="_blank"&gt;Como &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0072/coluna72.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; desinstalar programas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0072/coluna72.htm" target="_blank"&gt; corretamente (Tweak-UI)&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Como &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0423/Coluna423.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; imprimir o conteúdo de uma pasta&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - Como limpar o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0324/Coluna324.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Histórico das Conexões&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - Acelerando a &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0106/coluna106.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; inicialização do Windows&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0010/Coluna10.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Backup&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- como instalar a opção no Windows&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0420/Coluna420.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Como personalizar pastas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;no Windows XP&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - Como &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0242/Coluna242_2.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; remover um programa do menu Iniciar&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0121/coluna121.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Crie novos temas&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; para o Desktop do Windows&lt;br /&gt;WINDOWS - Dicas para o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0282/Coluna282.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows XP&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Dicas para o &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0415/Coluna415.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows XP&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; (recuperação do autoplay do CD e como mudar o programa padrão para abertura de arquivos)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - Dicas para &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0258/Coluna258.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows XP&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - Faxina no menu &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0303/Coluna303.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Iniciar&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; do Windows XP&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0268/Coluna268.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Firewall&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; no Windows XP&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0116/coluna116.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Lente de aumento&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; para as janelas do Windows&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0367/Coluna367.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Post-it &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;na área de trabalho do Windows&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0330/Coluna330.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Thumbs&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; no Windows XP&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0126/coluna126.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Recuperando ícones &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;do Menu Iniciar&lt;br /&gt;WINDOWS - Resolvendo problemas com o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0185/Coluna185.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Papel de parede do Windows&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;WINDOWS - Troque o protetor de tela &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0145/coluna145.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; ScreenSaver&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0141/coluna141.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Winamp &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- ª Parte&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0140/coluna140.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Winamp &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- ª Parte&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0236/Coluna236.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Winamp&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - animação enquanto ouve música &lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0187/Coluna187.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Winamp&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; personalizado&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0038/coluna38.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;Barras de Atalho&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0064/coluna64.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- como deixar as barras das janelas super coloridas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0058/coluna58.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- &lt;/a&gt;Defrag&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; para que serve e como usar &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0055/coluna55.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;-&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; Liberando espaço em Disco (desinstalando programas)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0054/coluna54.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;-&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; Liberando espaço em Disco (limpeza de disco)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0075/coluna75.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- alterando os ícones&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0118/coluna118.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - Menu Iniciar organizado&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0123/coluna123.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows Explorer&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - ª Parte&lt;br /&gt;WINDOWS - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0122/coluna122.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Windows Explorer&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; - ª Parte &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;WORD&lt;br /&gt;WORD - Atalhos no &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0340/Coluna340.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Word &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - Crie um &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0234/Coluna234.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; dicionário personalizado&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - Dicas para o &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0264/Coluna264.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;WORD - Dicas para &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0368/Coluna368.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; (como mudar fonte padrão, marcadores e numeração etc.)&lt;br /&gt;WORD - FIGURAS Como trabalhar figuras &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0244/Coluna244.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - FIGURAS &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0056/coluna56.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; - como copiar e inserir figuras em um texto&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;WORD - FONTE Problemas com fonte no &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0326/Coluna326.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - FONTES Como conseguir novas fontes &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0194/Coluna194.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;tipos de letras&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - FONTES &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Novos &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0404/Coluna404.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; tipos de letras &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt; para seu computador&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;WORD - FONTES Crie suas próprias &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0144/coluna144.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; fontes&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - FONTES &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0130/Coluna130.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Fontes do Windows &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;- Removendo e instalando novas fontes&lt;br /&gt;WORD - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0225/Coluna225.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Tabelas - ª Parte&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0224/Coluna224.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Tabelas - ª Parte&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0223/Coluna223.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Tabelas - ª Parte&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;WORD - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0226/Coluna226.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Tabelas - ª Parte&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0202/Coluna202.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Imprimindo texto no formato de livro&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Títulos com &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0393/Coluna393.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Letras em D&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0399/Coluna399.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Símbolos&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;nos documentos do Word&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0320/Coluna320.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Cabeçalhos e rodapés&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; no Word&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0318/Coluna318.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Formatação de Texto&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; no Word&lt;br /&gt;WORD - TEXTO Como numerar e classificar em alfabética uma lista de nomes no &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0354/Coluna354.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Como criar &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0426/Coluna426.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Caixas de textos &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0389/Coluna389.htm" target="_blank"&gt;Criando &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0424/Coluna424.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; livros no Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;Criando &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0059/coluna59.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; textos em D&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; (Xara D)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0216/Coluna216.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Diagramador&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; de páginas - ª Parte&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0215/Coluna215.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Diagramador&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; de páginas - ª Parte&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0203/Coluna203.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Dicas para facilitar a formatação do texto&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;WORD - TEXTO Efeitos D em textos do &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0355/Coluna355.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Word &lt;/b&gt;&lt;/a&gt;(WordArt)&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0201/Coluna201.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Programa gratuito para escanear texto&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0046/coluna46.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Corrigindo erros de digitação&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0079/coluna79.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- criando cabeçalhos e rodapés&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0053/coluna53.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Criando textos com letras animadas&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0109/coluna109.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;- formatação de texto (alinhamento e espaçamento)&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0117/coluna117.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0117/coluna117.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;- usando o corretor ortográfico em outro idioma&lt;br /&gt;WORD - TEXTO &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0371/Coluna371.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0370/Coluna370.htm" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;(arquivos com senhas, texto na vertical, dicionário e pincel)&lt;br /&gt;WORD - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0074/coluna74.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Word&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- como fazer cálculos&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0138/Coluna138.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Word - Mala Direta - ª Parte&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;WORD - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0137/Coluna137.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt;Word - Mala Direta - ª Parte&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E MAIS ESSES &lt;u&gt;&lt;br /&gt; &lt;/u&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0295/Coluna295.htm" target="_blank"&gt; GunBound&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;, a nova mania- ª Parte&lt;u&gt;&lt;br /&gt; &lt;/u&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0294/Coluna294.htm" target="_blank"&gt; GunBound&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;, a nova mania- ª Parte&lt;u&gt;&lt;br /&gt; &lt;/u&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0349/Coluna349.htm" target="_blank"&gt; GOOGLE EARTH&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;u&gt;&lt;br /&gt; &lt;/u&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0111/coluna111.htm" target="_blank"&gt; Hotmail -&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; como criar uma conta e como receber e enviar mensagens pelo Outlook&lt;u&gt;&lt;br /&gt; &lt;/u&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0266/Coluna266.htm" target="_blank"&gt; Natal&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; - chega aos micros &lt;br /&gt;Natal - Computador em ritmo de &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0369/Coluna369.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Natal&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;&lt;u&gt;&lt;br /&gt; &lt;/u&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0162/coluna162.htm" target="_blank"&gt; Natal &lt;/a&gt;- &lt;/b&gt;Enfeite seu computador para o Natal&lt;u&gt;&lt;br /&gt; &lt;/u&gt;&lt;b&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0108/coluna108.htm" target="_blank"&gt; Natal&lt;/a&gt;&lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt; &lt;/a&gt;- &lt;/b&gt;na Internet&lt;br /&gt;TRADUTOR - &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0081/coluna81.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Babylon&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;- Traduzindo palavras do inglês para o português&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;SKYPE &lt;b&gt;- &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0337/Coluna337.htm" target="_blank"&gt;Ligações Telefônicas&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; através da Internet&lt;br /&gt;ZIP - &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;Arquivos compactados (&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0062/coluna62.htm" target="_blank"&gt;&lt;b&gt; Winzip - ª parte&lt;/b&gt;&lt;/a&gt; &lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0062/coluna62.htm" target="_blank"&gt;)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;ZIP - &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;Arquivos compactados &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0061/coluna61.htm" target="_blank"&gt;(&lt;/a&gt; &lt;b&gt;Winzip - ª parte&lt;/b&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0061/coluna61.htm" target="_blank"&gt; )&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;ZIP - &lt;a href="http://../??" target="_blank"&gt;Arquivos compactados &lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.tiamonica.com.br/Colunas/0060/coluna60.htm" target="_blank"&gt;(&lt;/a&gt; &lt;b&gt;Winzip - ª parte)&lt;/b&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-2076503991368617987?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/2076503991368617987/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' 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Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/7454541276283684909'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/7454541276283684909'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/06/ilustracoes-para-o-livro-4.html' title='Ilustrações para o livro - 4'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-8539706968608311750</id><published>2010-06-14T10:11:00.001-07:00</published><updated>2010-06-14T10:11:54.480-07:00</updated><title type='text'>Guia da internet 2009</title><content type='html'>Um guia para a internet feita pelo Governo de São Paulo com links bastante úteis.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.proec.ufg.br/site/images/stories/guiainternet.pdf"&gt;Faça o download aqui.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-8539706968608311750?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/8539706968608311750/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/06/guia-da-internet-2009.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/8539706968608311750'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/8539706968608311750'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/06/guia-da-internet-2009.html' title='Guia da internet 2009'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-1780151985307823267</id><published>2010-06-14T10:10:00.001-07:00</published><updated>2010-06-14T10:14:26.519-07:00</updated><title type='text'>Tamés y Batta</title><content type='html'>&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TBZii_KRPoI/AAAAAAAAKjw/nMfEwJ1D6zY/s1600/image001.jpg" imageanchor="1" style="clear: top; float: top; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://4.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TBZii_KRPoI/AAAAAAAAKjw/nMfEwJ1D6zY/s400/image001.jpg" width="280" /&gt;&lt;/a&gt;...&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-1780151985307823267?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/1780151985307823267/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/06/tames-y-batta.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/1780151985307823267'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/1780151985307823267'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/06/tames-y-batta.html' title='Tamés y Batta'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TBZii_KRPoI/AAAAAAAAKjw/nMfEwJ1D6zY/s72-c/image001.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-6955706524700752542</id><published>2010-06-13T14:43:00.000-07:00</published><updated>2010-06-13T14:43:00.325-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='desenho'/><title type='text'>Ilustrações para o livro - 3</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaPNT2F8I/AAAAAAAAKh4/EZ0BMVVRm9M/s1600/fig+03-775862.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaPNT2F8I/AAAAAAAAKh4/EZ0BMVVRm9M/s320/fig+03-775862.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-6955706524700752542?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/6955706524700752542/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/06/ilustracoes-para-o-livro-3.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/6955706524700752542'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/6955706524700752542'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/06/ilustracoes-para-o-livro-3.html' title='Ilustrações para o livro - 3'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaPNT2F8I/AAAAAAAAKh4/EZ0BMVVRm9M/s72-c/fig+03-775862.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-9105460103715324798</id><published>2010-06-11T18:28:00.001-07:00</published><updated>2010-06-11T18:28:03.360-07:00</updated><title type='text'>Ferramentas importantes</title><content type='html'> Prezados,  estou enviando alguns links de  ferramentas interessantes para pesquisadores, professores e alunos. Muito útil!&lt;br&gt;&lt;div class="gmail_quote"&gt;&lt;div&gt;&lt;blockquote type="cite"&gt; &lt;br&gt; 1. Ferramenta de referenciar textos, artigos, livros, monografias, dissertações, teses etc.&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;a href="http://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/" target="_blank"&gt; http://www.rexlab.ufsc.br:8080/more/&lt;/a&gt; &lt;br&gt;  &lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt; 2. Ferramenta de descobrir plágios.&lt;br&gt;&lt;br&gt; &lt;br&gt; &lt;a href="http://www.plagium.com/" target="_blank"&gt;http://www.plagium.com/&lt;/a&gt;&lt;/blockquote&gt; &lt;/div&gt;  &lt;/div&gt;&lt;br&gt;&lt;br clear="all"&gt;&lt;br&gt;-- &lt;br&gt;Bruno Dalto do Nascimento&lt;br&gt;Graduando em Arquitetura e Urbanismo - UFV&lt;br&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-9105460103715324798?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/9105460103715324798/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/06/ferramentas-importantes.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9105460103715324798'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9105460103715324798'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/06/ferramentas-importantes.html' title='Ferramentas importantes'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-3400396156366626351</id><published>2010-06-09T13:19:00.001-07:00</published><updated>2010-06-09T13:20:31.037-07:00</updated><title type='text'>Criatividade</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; CONDIÇOES INTERNAS QUE FAVORECEM A CRIATIVIDADE &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;1-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Abertura para novas experiências;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;2-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Necessidade de avaliação interna;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;3-&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Desejo de comunicação e participação, necessidade de estender e expandir sua personalidade para novos objetos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;4-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;span style="font-size: small;"&gt;Habilidade de manipular com conceitos e elementos diver&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;sos.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;5-&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;A sociedade contemporânea requer dos indivíduos maior abertura para novas experiências, tolerância às constantes mudanças ambientais, tendo consciência das mesmas, sem deixar de ser autêntico.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;6-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;span style="font-size: small;"&gt;As atitudes levam o individuo não só a uma maior independência &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;interna e autoconfiança, estimulando-o a desenvolver suas aptidões, como a conhecer suas características individuas e os seus próprios limite&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; PARA PODER CRIAR É NECESSARIO;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;ão estar preso a ideias preconcebidas;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;2&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;-&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;ão &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;repetir servilme&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;nte &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;o ensinado e o assimilado;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;3&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;ão prosseguir um estado mecanizado de pensar e fazer;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;4-&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;N&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;ão ter uma &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;atenção fragmentaria, devendo o individuo tentar sempre&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;penetra&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;, perceber, delinear novas situações;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;5-&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Ter capacidade de expressão do inconsciente.&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaP_94OpI/AAAAAAAAKiA/XG8xbtQGDEs/s1600/fig+04-778696.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://4.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaP_94OpI/AAAAAAAAKiA/XG8xbtQGDEs/s320/fig+04-778696.jpg" width="263" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; CAMINHO:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;É um caminho de crescimento. Cada qual possui o seu, porem sem saber. Pois na trajetória muito acontece: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;opções, indagações,&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; imprevistos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Ele não se compõe de emoções, de pensamentos, conceitos, teorias, embora resulte de tudo isso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Ele é vivê&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;ncia, experiência, onde tudo se mistura e integra. A cada passo, a cada decisão formada, a cada questionamento, reflexão, a pe&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;ssoa se &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;recolhe,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; se interioriza&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; nas profundezas do seu ser.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt 0pt 0pt 36pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;É um caminho de crescimento. Cada um terá que descobrir o se&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;u cami&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;nhar sem que seja &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;alienatório&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;. P&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;artindo de dados reais, vivenciados. É andando que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; a pessoa configura seu caminho, c&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;ria formas dentro de si e em redor de si. Assim, ao fazer um trabalho de arte, o individuo se encontra nele.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaSojs32I/AAAAAAAAKiw/LfhwCL6EHvM/s1600/fig+10-790269.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="171" src="http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaSojs32I/AAAAAAAAKiw/LfhwCL6EHvM/s320/fig+10-790269.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-3400396156366626351?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/3400396156366626351/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/06/criatividade.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/3400396156366626351'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/3400396156366626351'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/06/criatividade.html' title='Criatividade'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaP_94OpI/AAAAAAAAKiA/XG8xbtQGDEs/s72-c/fig+04-778696.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-5400099908759203333</id><published>2010-06-06T14:42:00.000-07:00</published><updated>2010-06-06T14:42:00.898-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='desenho'/><title type='text'>Ilustrações para o livro - 2</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaOqhIVTI/AAAAAAAAKhw/uISo3QkCtbo/s1600/fig+02-774478.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaOqhIVTI/AAAAAAAAKhw/uISo3QkCtbo/s320/fig+02-774478.jpg" width="175" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-5400099908759203333?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/5400099908759203333/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/06/ilustracoes-para-o-livro-2.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/5400099908759203333'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/5400099908759203333'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/06/ilustracoes-para-o-livro-2.html' title='Ilustrações para o livro - 2'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaOqhIVTI/AAAAAAAAKhw/uISo3QkCtbo/s72-c/fig+02-774478.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-4747032031733167834</id><published>2010-05-31T13:21:00.001-07:00</published><updated>2010-06-04T14:49:44.604-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='desenho'/><title type='text'>Ilustrações para o livro de Elaine Cavalcante</title><content type='html'>&lt;div class="mobile-photo" style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaOeQN-JI/AAAAAAAAKho/7x8lvbNAcgg/s1600/fig+01-772795.jpg"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5477531882730944658" src="http://1.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaOeQN-JI/AAAAAAAAKho/7x8lvbNAcgg/s320/fig+01-772795.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="mobile-photo"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="mobile-photo"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="mobile-photo"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="mobile-photo"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="mobile-photo"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="mobile-photo"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="mobile-photo"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="mobile-photo"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="mobile-photo"&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-4747032031733167834?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/4747032031733167834/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/05/ilustracoes-para-o-livro-de-elaine.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/4747032031733167834'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/4747032031733167834'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/05/ilustracoes-para-o-livro-de-elaine.html' title='Ilustrações para o livro de Elaine Cavalcante'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/TAQaOeQN-JI/AAAAAAAAKho/7x8lvbNAcgg/s72-c/fig+01-772795.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-4686125101068501943</id><published>2010-05-26T07:11:00.000-07:00</published><updated>2010-05-26T07:11:12.873-07:00</updated><title type='text'>Condições de criatividade</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Receptividade &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Se for&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; verdade que as ideias criadoras não &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;podem&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; ser forçadas, também é certo que elas não surgem se não lhes somos receptivos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Muitasideias perdem-se simplesmente porque a pessoa se acha tão ocupada quenem consegue nota-la ou percebe-lhe a significação. A&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;imaginação não é confinada por programas, mas atira suas ideias aoconsciente, a todo instante do dia ou da noite. Certo é que quando nãonos damos conta de uma ideia, pode ela retornar muitas vezes sob formaum tanto diferente. Mas isto não acontece se&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;mpre,nem somos sempre capazes de recapturar a intuição em sua formaoriginal. Devemos, por isso, atender as nossas ideias com Maximocuidado, especialmente na fase de incubação, quando é provável queestejamos &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;pensando em outra coisa. Muitas pessoas costumam registrar em caderno os pensamentos casuais. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Geraram&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; Manley Hop&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;kins e Alfred Lor Tennyson, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;entre outros, escreviam diários em que anotavam intuições e observações que talvez servissem de sementes a futuros poemas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;IMENSÃO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Comojá tratamos disto, lembramos apenas que a imersão da pessoa em seuassunto acarreta muitas vantagens. Nutre de ideias a imaginação;robustece a mão do criador, oferecendo-lhe uma gama de abordagens emrelação ao problema; canaliza-lhe as energias, não necessariamente paraos velhos &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;caminhos,mas antes para novos e próprios, descerrando-lhe anterioresaproximações; compele-o a pensar mais profundamente e de modo maisglobal do que faria em outras circunstancia, a respeit&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;o de sua obra; e revela, nesta ú&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;ltima, &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;dificuldades que ele não teria notado sozinho.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;DEDICAÇÃO E DESPRENDIMENTO &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Aimersão implica dedicação. O criador precisa estar apaixonadamenteempenhado em seu trabalho, para reunir a energia necessária á longa eprolongada concentração do pensamento criador.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; Ao focaliza &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;exageradamente sua tarefa, pode estreitar o próprio pensamento e prejudicar a &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;criatividade.Por isso ele há de encontrar-se de tal modo desprendido que consiga vera obra como um todo, permitido que esta, por assim dizer, lhe fale porsi mesma. Embora ele deva verificar suas intuições &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;objetivamente,tem de dar-lhes primeiro uma justa oportunidade de manifestação. Como aimaginação pode vir muitas vezes e não apenas &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;uma,durante o processo de revisão, o criador, alem de concentra-se em reverprevias intuições, há de dar à iluminação a possibilidade de retornarsem obstáculos, quando tal acontece. Resumindo, o criador combinarádesprendimento como dedicação e saber quando cada um delas se &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;torna&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; adequada.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;IMAGINAÇAO E JULGAMENTO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Na criação deve também existir paixão (imaginação) e decoro (julgamento). &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Por si só, a imaginação produzir idéias porem não as comunica; o julgamento, por si só, comunica idéias, mas não as gera.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; Não concorrera a criação, que é ao mesmo tempo &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;produção e comunicação, sem que cooperem imaginação e julgamento. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;INTERROGAÇÃO&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Consiste a criatividade, segundo já dissemos, grandemente em rearranjar o que sabemos, a fim de &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;acharo que não sabemos. Em geral discutimos a ocorrência rara, não os fatosque nos são familiares. Segue-se que, para pensar criativamente,havemos de olhar de maneira nova o que normalmente consideramosassentando. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Umdos obstáculos à investigação psicológica e, nas palavras de W.H.Koestler, a “extrema familiaridade das experiências psicológicas... aspessoas não tendem a fazer indagações a respeito de fatos que lhessejam profundamente conhecidos; indagam sobre eventos inusitados”&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;No pensamento criador e, pois, tão importante fazer perguntas como as responde.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;De fato, quando exprimimos como indagação o objeto de nossa pesquisas criadora, mais fácil se torna encontrá-lo.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Ao mesmo tempo, salvo se preparados para formular novamente nossasperguntas, não é provável que pensemos além da primeira questão &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;levantada. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;A. F. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Osborn&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;,por exemplo, declara que a criatividade é ativada por “estocadas” como:“E se ?... E daí...? Que mais...? Mais uma vez, que mais...?”.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; A imaginação é assim “bombardeada”&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; por perguntas, algumas das quais pelo menos darão resultados frutíferos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;USO DE ERROS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Uma das características do pensamento criado&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;r&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;são&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; a amplitude e fertilidade de suas abordagens. Uma de suas marcas &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;énão aceitar o erro como final, mas como razão para mudar ou, uma vezque o erro tantas vezes é verdade parcial, para modificar a abordagem.O que perece erro pode na realidade ser uma intuição distorcida durantea translação para o meio criador, ou quiçá uma intuição que, pelomenos, caminha na direção correta. A pessoa criativa deve então tratarseus erros com &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;respeito, para ver aonde eles conduzem.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Também os acidentes não raro indicam &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;ocaminho de uma resolução criativa. Por exemplo, um deslize do pinceltalvez constitua ponto de partida para uma pintura totalmente diversa.Frequentemente o poeta se engana na leitura de seu próprio &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;manuscrito, tomando uma &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;palavrapor outra. Mais tarde percebera, talvez, a palavra que leu era aquelaque sua imaginação necessitava. O tradicional caos do rascunho do poetapode &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;na&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; verdade surtir o efeito de libertar-lhe a mente das &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;associaçõesconvencionais e permitir que as palavras estabeleçam suas própriasconexões. Erros e acidentes servem, pois, muitas vezes,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;passam&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; a &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;indicadores da verdade, por serem tentativas do incon&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;s&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;ciente &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;para exprimir-se.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Em certo momento do processo criador, o produto criativo – seja pintura,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;poema ou teoria cientifica – ganha vida própria e transmite suas próprias necessidades ao &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;criador. Permanecem afastada dele e convoca &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;material de seus subconsciente. O criador, então&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;,precisa saber quando cessar de dirigir sua obra e permitir que ela odirija. Deve saber, em suma, quando é provável que sua obra seja maissábia do que ele.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Nesta seção dei a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; impressão, sem duvida, de descrever os processos de criação como se eles fossem independentes &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;das qualidades do criador.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Não o são, é claro. Voltemo-nos, portanto, ato para a pessoa e consideramos as peculiaridades com que a criação joga.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;EXTRAIDO do livro ARTE E CIENCIA DA CRIATIVIDADE, de George F. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;Kneller&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;, Brasa, SP, 1978&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-4686125101068501943?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/4686125101068501943/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/05/condicoes-de-criatividade.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/4686125101068501943'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/4686125101068501943'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/05/condicoes-de-criatividade.html' title='Condições de criatividade'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-9069978993090734435</id><published>2010-05-26T07:10:00.000-07:00</published><updated>2010-05-26T07:10:09.872-07:00</updated><title type='text'>O ato da criação</title><content type='html'>&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Primeira apreensão&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;O criador tem que ter o seu primeiro “insight” – a apreensão de uma ideia a ser realizada ou de um problema a ser resolvido.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Preparação&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;...deve ser apenas um meio para atingir, como fim, o lançam&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;ento da obra de criação própria&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;...deve dominar os meios de exprimi-la.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Incubação &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;O período de preparação consciente é seguido por um tempo de atividade não consciente na qual as &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;ideias&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; do criad&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;or &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;“são enterradas”.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Entãoo inconsciente sem limites, desimpedido, pelo intelecto literal, faz asinesperadas conexões que constituem a essência da criação.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Iluminação &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Além de imprevisível, a inspiração é também auto &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;certificável&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;, pois a pessoa criadora se acha convencida da correção da sua intuição antes de verificá-la logicamente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Os que escrevem, pensam ou criam, sempre têm seus próprios métodos de estimular seus poderes criativos. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Verificação &lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Ocriador precisa distinguir nesse material, o que é válido e o que nãoé, pois a iluminação é notoriamente falível. Diz HENRY EYRING que a“criatividade raramente é uma única faísca de intuição, em geral requeracurada aná&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;lise que separe os fatores significativos dos adventícios”.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-9069978993090734435?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/9069978993090734435/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/05/o-ato-da-criacao.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9069978993090734435'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9069978993090734435'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/05/o-ato-da-criacao.html' title='O ato da criação'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-381861438844796249</id><published>2010-05-25T08:36:00.000-07:00</published><updated>2010-05-25T08:36:44.941-07:00</updated><title type='text'>Tamés y Batta</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S_vuSAXc7dI/AAAAAAAAKhY/OcY2q8T2jdU/s1600/batta1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="165" src="http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S_vuSAXc7dI/AAAAAAAAKhY/OcY2q8T2jdU/s400/batta1.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S_vuVUFpQKI/AAAAAAAAKhc/Atuuttek2R0/s1600/batta2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="261" src="http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S_vuVUFpQKI/AAAAAAAAKhc/Atuuttek2R0/s400/batta2.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;clique nas imagens para vê-las maiores.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-381861438844796249?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/381861438844796249/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/05/tames-y-batta.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/381861438844796249'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/381861438844796249'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/05/tames-y-batta.html' title='Tamés y Batta'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S_vuSAXc7dI/AAAAAAAAKhY/OcY2q8T2jdU/s72-c/batta1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-5084073814983779727</id><published>2010-05-23T11:01:00.001-07:00</published><updated>2010-05-23T11:01:42.748-07:00</updated><title type='text'>O tempo e o cérebro</title><content type='html'>O cérebro humano mede o tempo por meio da observação dos movimentos.Se alguém colocar você dentro de uma sala branca vazia, sem nenhuma mobília, sem portas ou janelas, sem relógio... você começará a perder a noção do tempo.Por alguns dias, sua mente detectará a passagem do tempo sentindo as reações internas do seu corpo, incluindo os batimentos cardíacos, ciclos de sono, fome, sede e pressão sanguínea.Isso acontece porque nossa noção de passagem do tempo deriva do movimento dos objetos, pessoas, sinais naturais e da repetição de eventos cíclicos, como o nascer e o pôr do sol.Compreendido este ponto, há outra coisa que você tem que considerar:Nosso cérebro é extremamente otimizado.Ele evita fazer duas vezes o mesmo trabalho.Um adulto médio tem entre 40 e 60 mil pensamentos por dia.Qualquer um de nós ficaria louco se o cérebro tivesse que processarconscientemente tal quantidade.Por isso, a maior parte destes pensamentos é automatizada e não aparece no índice de eventos do dia e portanto, quando você vive uma experiência pela primeira vez, ele dedica muitos recursos para compreender o que está acontecendo.É quando você se sente mais vivo.Conforme a mesma experiência vai se repetindo, ele vai simplesmente colocando suas reações no modo automático e 'apagando' as experiências duplicadas..Se você entendeu estes dois pontos, já vai compreender porque parece que o tempo acelera, quando ficamos mais velhos e porque os Natais chegam cada vez mais rapidamente.Quando começamos a dirigir automóveis, tudo parece muito complicado, nossa atenção parece ser requisitada ao máximo.Então, um dia dirigimos trocando de marcha, olhando os semáforos, lendo os sinais ou até falando ao celular ao mesmo tempo.Como acontece?Simples: o cérebro já sabe o que está escrito nas placas (você não lê com os olhos, mas com a imagem anterior, na mente); O cérebro já sabe qual marcha trocar (ele simplesmente pega suas experiências passadas e usa , no lugar de repetir realmente a experiência).Em outras palavras, você não vivenciou aquela experiência, pelo menos para a mente. Aqueles críticos segundos de troca de marcha, leitura de placa...São apagados de sua noção de passagem do tempo...Quando você começa a repetir algo exatamente igual, a mente apaga a experiência repetida.Conforme envelhecemos, as coisas começam a se repetir -as mesmas ruas, pessoas, problemas, desafios, programas de televisão, reclamações... enfim... as experiências novas (aquelas que fazem a mente parar e pensar de verdade, fazendo com que seu dia pareça ter sido longo e cheio de novidades), vão diminuindo.Até que tanta coisa se repete que fica difícil dizer o que tivemos de novidade na semana, no ano ou, para algumas pessoas, na década.Em outras palavras, o que faz o tempo parecer que acelera é a rotina.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-5084073814983779727?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/5084073814983779727/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/05/o-tempo-e-o-cerebro.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/5084073814983779727'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/5084073814983779727'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/05/o-tempo-e-o-cerebro.html' title='O tempo e o cérebro'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-318173891469113234</id><published>2010-05-17T11:52:00.000-07:00</published><updated>2010-05-17T11:52:22.073-07:00</updated><title type='text'>Apartamento de arquiteto chinês- Genial!</title><content type='html'>Olha o apartamento desse Chinês...  Seu apartamento tem 24 cômodos em 1 único convencional!!!!O arquiteto chinês Gary Chang tem bons motivos para pensar em soluções que utilizem pouco espaço com eficiência, pois ele mora em Hong Kong, um dos maiores centros urbanos do país mais populoso do mundo. Por ali, a ordem é aproveitar cada espaço mínimo de área. Por isso mesmo, as casas costumam ser normalmente minúsculas.  Enquanto morava com a família, Gary vivia em um apartamento de dois cômodos: os pais ficavam em um quarto, as irmãs em outro e ele, no corredor, que também fazia as vezes de sala. Hoje, ele vive em um apartamento com 24 cômodos! Revolta?? Ostentação?? Não!! O lar de Gary Chang tem pouco mais de 30m². Sua grande sacada foi fazer paredes móveis, que possuem rodinhas e se deslocam por trilhos instalados no teto. “A casa se move para mim”, diz Chang.Além de ocupar pouco espaço, a ideia também contribui com o meio ambiente, graças aos espelhos instalados no teto que, não só disfarçam os trilhos e dão a impressão de que o ambiente é maior, como aproveitam melhor a luz natural que entra pela única janela. Um filtro alaranjado nas venezianas também intensifica o efeito da luz que vem de fora e torna o local mais aconchegante. “Quase nunca preciso acender as luzes”, conta.A genialidade de Gary Chang foi descoberta pelo programa World’s Greenest Homes, que, como o nome já diz, vai atrás dos inventores das casas mais verdes do mundo. Clique no "link" abaixo e veja como funciona o “Lar Doce Lar” do chinês:&lt;object width="640" height="385"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Lg9qnWg9kak&amp;hl=pt_BR&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/Lg9qnWg9kak&amp;hl=pt_BR&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="640" height="385"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-318173891469113234?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/318173891469113234/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/05/apartamento-de-arquiteto-chines-genial.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/318173891469113234'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/318173891469113234'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/05/apartamento-de-arquiteto-chines-genial.html' title='Apartamento de arquiteto chinês- Genial!'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-9127428894789222667</id><published>2010-04-14T08:20:00.001-07:00</published><updated>2010-04-14T08:35:25.708-07:00</updated><title type='text'>A mulher na arte</title><content type='html'>O rosto da mulher através de 500 anos de arte:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.artgallery.lu/digitalart/women_in_art.html" target="_blank"&gt;http://www.artgallery.lu/&lt;wbr&gt;&lt;/wbr&gt;digitalart/women_in_art.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estevídeo é uma verdadeira obra de arte digital ao nível do domínio técnico e da criatividadeartística.&lt;br /&gt;Foivisto por mais de 5,3 milhões de visitantes no YouTube e deu origem a más de 10.000 comentários em2 meses.&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.join2day.net/abc/M/michelangelo/michelangelo7.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://www.join2day.net/abc/M/michelangelo/michelangelo7.JPG" width="249" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-9127428894789222667?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/9127428894789222667/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/04/mulher-na-arte.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9127428894789222667'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9127428894789222667'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/04/mulher-na-arte.html' title='A mulher na arte'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-6819748854686563264</id><published>2010-04-14T08:18:00.000-07:00</published><updated>2010-04-14T08:34:46.252-07:00</updated><title type='text'>Espiadinha do Dia</title><content type='html'>&lt;br /&gt;Se o negócio é "dar uma espiadinha" não deixem de adentrarneste site!!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://blogs.estadao.com.br/olhar-sobre-o-mundo/brasilia-por-gautherot/" target="_blank"&gt;http://blogs.estadao.com.br/&lt;wbr&gt;&lt;/wbr&gt;olhar-sobre-o-mundo/brasilia-&lt;wbr&gt;&lt;/wbr&gt;por-gautherot/&lt;/a&gt;&lt;a href="http://blogs.estadao.com.br/olhar-sobre-o-mundo/files/2010/04/MG002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://blogs.estadao.com.br/olhar-sobre-o-mundo/files/2010/04/MG002.jpg" width="398" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-6819748854686563264?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/6819748854686563264/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/04/espiadinha-do-dia.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/6819748854686563264'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/6819748854686563264'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/04/espiadinha-do-dia.html' title='Espiadinha do Dia'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-6477679797916067523</id><published>2010-04-14T08:17:00.000-07:00</published><updated>2010-04-14T08:27:26.165-07:00</updated><title type='text'>Vídeo do Dia</title><content type='html'>Este vídeo é imperdível.&amp;nbsp; A banda reproduziu quadros de artistas derenome com uma boa dose de humor. Caso algum quadro seja desconhecido,vale a pena procurá-lo na Internet e verificar a semelhança da montagem.&lt;object width="320" height="266" class="BLOG_video_class" id="BLOG_video-27e3f307c2e8740" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/get_player"&gt;&lt;param name="bgcolor" value="#FFFFFF"&gt;&lt;param name="allowfullscreen" value="true"&gt;&lt;param name="flashvars" value="flvurl=http://v19.nonxt4.googlevideo.com/videoplayback?id%3D027e3f307c2e8740%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331578846%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D7940E7242E336862EEFFE5F338D9277FC5E70B16.2F272901EF63918B63A0306CACB30AA81B8C44D3%26key%3Dck1&amp;amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D27e3f307c2e8740%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DrgWb3NU4hYqXmoMkkdnFebkqAu8&amp;amp;autoplay=0&amp;amp;ps=blogger"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/get_player" type="application/x-shockwave-flash"width="320" height="266" bgcolor="#FFFFFF"flashvars="flvurl=http://v19.nonxt4.googlevideo.com/videoplayback?id%3D027e3f307c2e8740%26itag%3D5%26app%3Dblogger%26ip%3D0.0.0.0%26ipbits%3D0%26expire%3D1331578846%26sparams%3Did,itag,ip,ipbits,expire%26signature%3D7940E7242E336862EEFFE5F338D9277FC5E70B16.2F272901EF63918B63A0306CACB30AA81B8C44D3%26key%3Dck1&amp;iurl=http://video.google.com/ThumbnailServer2?app%3Dblogger%26contentid%3D27e3f307c2e8740%26offsetms%3D5000%26itag%3Dw160%26sigh%3DrgWb3NU4hYqXmoMkkdnFebkqAu8&amp;autoplay=0&amp;ps=blogger"allowFullScreen="true" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-6477679797916067523?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/6477679797916067523/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/04/video-do-dia.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/6477679797916067523'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/6477679797916067523'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/04/video-do-dia.html' title='Vídeo do Dia'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-9133606015515178092</id><published>2010-04-06T04:59:00.000-07:00</published><updated>2010-04-06T05:00:32.482-07:00</updated><title type='text'>Tamés y Batta</title><content type='html'>&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S7siA1WCh8I/AAAAAAAAKZ8/kjEJ9knQD-U/s1600-h/image003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="252" src="http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S7siA1WCh8I/AAAAAAAAKZ8/kjEJ9knQD-U/s400/image003.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-9133606015515178092?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/9133606015515178092/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/04/tames-y-batta_06.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9133606015515178092'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9133606015515178092'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/04/tames-y-batta_06.html' title='Tamés y Batta'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S7siA1WCh8I/AAAAAAAAKZ8/kjEJ9knQD-U/s72-c/image003.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-339740218474571591</id><published>2010-04-06T04:58:00.000-07:00</published><updated>2010-04-07T07:58:12.556-07:00</updated><title type='text'>Tamés y Batta</title><content type='html'>&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S7sh2-Xis0I/AAAAAAAAKZ4/Vs-qZn0eZUM/s1600-h/image001.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="165" src="http://3.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S7sh2-Xis0I/AAAAAAAAKZ4/Vs-qZn0eZUM/s400/image001.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-339740218474571591?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/339740218474571591/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/04/tames-y-batta.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/339740218474571591'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/339740218474571591'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/04/tames-y-batta.html' title='Tamés y Batta'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S7sh2-Xis0I/AAAAAAAAKZ4/Vs-qZn0eZUM/s72-c/image001.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-9117769524146908023</id><published>2010-03-30T16:36:00.000-07:00</published><updated>2010-03-30T16:36:58.710-07:00</updated><title type='text'>Harmonia</title><content type='html'>Harmonia transita entre os dois extremos de monotonia e discordância. Combina o caráter de ambos.&lt;br /&gt;Harmonia é como o cinza mediano, que é composto de dois extremos – branco e preto. Se está próximo de um extremo ou de outro, depende do temperamento do artista, as emoções ou idéias a serem expressas, e o objetivo do desenho.&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.biography-and-biographies.com/Artists/ballet-dancer-degas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" nt="true" src="http://www.biography-and-biographies.com/Artists/ballet-dancer-degas.jpg" width="295" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Degas&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;Desenho mais delicado é harmônico em caráter. Entretanto, harmonia não é requisito de toda boa composição. É considerado desta forma porque a maioria das pessoas civilizadas prefere a harmonia aos extremos da monotonia e discórdia. Contrastes fortes ou discordantes são muito violentos, ou estranhos por seu gosto. Crianças e selvagens, como é esperado, preferem elementos alegres. Suas preferências são demonstradas particularmente na sua escolha de cor.&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://giadina.files.wordpress.com/2008/05/la20clase20de20danza20degas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" nt="true" src="http://giadina.files.wordpress.com/2008/05/la20clase20de20danza20degas.jpg" width="281" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Degas&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;Modas e gostos mudam. O que uma geração admira, a outra pode considerar insípida. Por exemplo, nas artes contemporâneas combinações discordantes são usadas, antes consideradas mau gosto ou feias.&lt;br /&gt;Muito da arte moderna são discordantes em caráter; somente as melhores possuem a unidade necessária. Uma forma bela transcende épocas.&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.ricci-art.net/img002/485.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" nt="true" src="http://www.ricci-art.net/img002/485.jpg" width="267" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Degas&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-9117769524146908023?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/9117769524146908023/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/harmonia.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9117769524146908023'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9117769524146908023'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/harmonia.html' title='Harmonia'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-3404620937982420008</id><published>2010-03-30T16:07:00.001-07:00</published><updated>2010-03-30T16:07:20.577-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='site'/><title type='text'>Sugestão de Site - Smarthistory</title><content type='html'>&lt;a href="http://smarthistory.org/"&gt;http://smarthistory.org/&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Site esperto sobre história da arte!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-3404620937982420008?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/3404620937982420008/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/sugestao-de-site-smarthistory.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/3404620937982420008'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/3404620937982420008'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/sugestao-de-site-smarthistory.html' title='Sugestão de Site - Smarthistory'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-5483802156079418480</id><published>2010-03-17T09:20:00.000-07:00</published><updated>2010-03-24T12:41:23.183-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='artigo'/><title type='text'>A cidade e a formação da cidadania</title><content type='html'>&lt;div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: right;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: inherit; margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;div style="text-align: right;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&lt;i&gt;p&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;or Elaine Cavalcante Gomes&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;i&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;A cidade e os espaços abertos dentro do contexto urbano, possui vários significados simbólicos importantes, que não só apresenta indícios para percepção e discernimento das relações espaciais da cidade, como também podem ser o veiculador mais importante para a educação voltada para a construção da cidadania. Depositária de fragmentos históricos e simbólicos, é o lugar onde o sentido de cidadania se forma. A capacidade de ver e fruir o espaço da cidade torna o cidadão consciente do seu existir. Ele se vê a si mesmo como protagonista da cena/cenário do cotidiano. Estudos demostram algumas características do uso do espaço público ressaltam que o usuário adota determinadas ações que marcam o seu sentimento em relação ao lugar.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.gamespite.net/img/blogart/0802feb/080203_persepolis04.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="216" src="http://www.gamespite.net/img/blogart/0802feb/080203_persepolis04.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Cena de &lt;i&gt;Persépolis&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="font-family: inherit; margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;&lt;b&gt;Cidade como um livro&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: inherit; margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;A cidade é uma fonte de comunicação que ultrapassa sua conformação dentro do contexto urbano. Ela possui qualidades imanentes que vão além e legitimam sua importância. Possui características de um único objeto, onde o indivíduo e o coletivo se comungam, permitindo dentro do seu espaço existencial a modelização de símbolos que fazem parte do cotidiano dos seus usuários. Cidade, espaço mítico, portadora de símbolos, marco arquitetônico e local de ação, ela congrega o imaginário e o real, a história e a possibilidade de transformação.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: inherit; margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Ela carrega o potencial de ser o lugar que pode oferecer mudanças e variedades para as pessoas. Daí, a importância dos espaços urbanos que congregam e dão valores a essa mesma cidade.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: inherit; margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;A experiência humana, ab nitio, é uma exteriorização contínua. O homem, ao se exteriorizar, constrói o mundo no qual se exterioriza a si mesmo. No processo de exteriorização, projeta na realidade seus próprios significados.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: inherit; margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.sonypictures.com/classics/persepolis/images/image05.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="240" src="http://www.sonypictures.com/classics/persepolis/images/image05.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Cena de Persépolis&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="font-family: inherit; margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;Estudos sobre percepção ambiental apontam que o observador, através do seu processo de percepção, extrai um esquema pré-icônico, que seria um espécie de princípio de representação, que vai culminar na materialização da imagem.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: inherit; margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Se que o homem se comunica através de formas, volumes, cores, etc., se pode, também, descrever a Arquitetura e os espaços urbanos da cidade como formas de linguagem, visto que transmitem mensagens ( atuam como objetos ) e são passíveis de leitura ( interpretação ). &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: inherit; margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;Todo processo de percepção inclui, portanto, a apreensão da realidade através dos sentidos, cognição, avaliação e conduta. As três primeiras fases têm como produto o indivíduo. Essa conduta em relação ao mundo realimenta a cadeia, num constante processo de feedback.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: inherit; margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.nwasianweekly.com/old/200827005/images/persepolis.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="310" src="http://www.nwasianweekly.com/old/200827005/images/persepolis.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Cena de Persépolis&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="font-family: inherit; margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;A participação urbana é o resultado da atividade de um conjunto de fatores que revelam a cidade enquanto estrutura de informação e de comunicação. A cidade se molda no constante fluxo das suas representações enquanto desafios perceptivos que, respondidos, levam o morador a interferir sobre&amp;nbsp; os destinos urbanos,&amp;nbsp; transformando-o em cidadão na defesa dos interesses coletivos. Na realidade, os desafios perceptivos e suas respostas são vetores da cidadania, enquanto aprendizagem e exercício.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="font-family: inherit; margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;A necessidade de se dar á cidade o papel de transmissora de conhecimentos vem muito com as tendências atuais do Museu&amp;nbsp; Aberto, Eco Museu e outras manifestações que saem para os espaços abertos, colocando a arquitetura com a responsabilidade de compactuar com a não arquitetura. Isto é, espaços positivos ( arquitetados ) trabalham em sintonia com os espaços negativos ( ruas, praças, etc. ). Não basta mais a forma arquitetônica em si, mas o que ela pode afetar o entorno e como desempenha o seu papel na cidade. Mesmo a forma única deve possuir qualidades que componham com as outras formas adjacentes, muitas vezes homogêneas e desprovidas de valores estéticos ou simbólicos. Tomemos como exemplo as interferências arquitetônicas na vida da cidade, tais como o mobiliário urbano, traçado de ruas, desenhos de praças, jardins, paradas de ônibus, locais de comunicação, arte pública e outras formas que são os elementos básicos com os quais o cidadão constrói o seu imaginário formal e social. Se, após estudos voltados para a forma, passarmos a considerar que as manifestações da cidade devem levar ao conhecimento e não tomarmos como condição que o cidadão já detém esta informação, podemos implementar ações projetuais e formais que ampliem a qualidade de vida.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="font-family: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.michaelspornanimation.com/splog/wp-content/e/persepolis_05.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="211" src="http://www.michaelspornanimation.com/splog/wp-content/e/persepolis_05.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Cena d&lt;i&gt;e Persépolis&lt;/i&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div style="font-family: inherit; margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;&amp;nbsp;Alguns estudos sobre arquitetura e comportamento estão devendo respostas com respeito ao usuário, mas a idéia de levar outras atividades para os espaços públicos, antes restritas aos ambientes fechados, mostra que novos paradigmas precisam ser estabelecidos para a arquitetura.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="margin: 0pt; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-family: 'Times New Roman';"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-5483802156079418480?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/5483802156079418480/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/cidade-e-formacao-da-cidadania.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/5483802156079418480'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/5483802156079418480'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/cidade-e-formacao-da-cidadania.html' title='A cidade e a formação da cidadania'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-2946995484033048851</id><published>2010-03-15T20:49:00.000-07:00</published><updated>2010-03-15T20:53:10.453-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='para rir'/><title type='text'>Espisódio do Monty Python sobre arquitetura</title><content type='html'>&lt;object width="480" height="385"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ou5Awkc8Gj4&amp;hl=pt_BR&amp;fs=1&amp;color1=0xe1600f&amp;color2=0xfebd01"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ou5Awkc8Gj4&amp;hl=pt_BR&amp;fs=1&amp;color1=0xe1600f&amp;color2=0xfebd01" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-2946995484033048851?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/2946995484033048851/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/espisodio-do-monty-python-sobre.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/2946995484033048851'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/2946995484033048851'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/espisodio-do-monty-python-sobre.html' title='Espisódio do Monty Python sobre arquitetura'/><author><name>Marcella Valadares</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00362403686992062396</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='28' src='http://4.bp.blogspot.com/_V8j9HOiaZdE/Si9FLZcFmJI/AAAAAAAAAUM/LQKLJ6i9EG4/S220/DSC00513.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-13596292101084176</id><published>2010-03-13T15:41:00.000-08:00</published><updated>2010-03-13T15:41:49.815-08:00</updated><title type='text'>Blog Viçosa Cidade Aberta</title><content type='html'>Sugiro a todos que acesse permanentemente o blog Viçosa Cidade Aberta, que discute questões relativas a cidade de Viçosa&amp;nbsp;e da profissão da arquitetura. Porque, além da forma, o exercício da nossa profissão e do aprendizado da arquitetura e do urbanismo, devemos pensar na inserção dessa forma na sociedade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Não deixem de ler o artigo sobre o prédio que está sendo construído na rua dos estudantes que saiu essa semana.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vicosacidadeaberta.blogspot.com/"&gt;http://www.vicosacidadeaberta.blogspot.com/&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-13596292101084176?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/13596292101084176/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/blog-vicosa-cidade-aberta.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/13596292101084176'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/13596292101084176'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/blog-vicosa-cidade-aberta.html' title='Blog Viçosa Cidade Aberta'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-1509301775521186574</id><published>2010-03-13T14:43:00.000-08:00</published><updated>2010-03-16T10:53:13.848-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='para pensar'/><title type='text'>Para pensar</title><content type='html'>Prestar atenção ao que vê: descrição&lt;br /&gt;Observar o comportamento do que se vê: análise&lt;br /&gt;Dar significado à obra de arte: interpretação&lt;br /&gt;Decidir acerca do valor de um objeto de arte: julgamento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://static.guim.co.uk/sys-images/Guardian/Pix/pictures/2009/1/30/1233328903402/Gallery-David-LaChapelle--011.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="240" kt="true" src="http://static.guim.co.uk/sys-images/Guardian/Pix/pictures/2009/1/30/1233328903402/Gallery-David-LaChapelle--011.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Museum, foto de David LaChapelle&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-1509301775521186574?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/1509301775521186574/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/para-pensar.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/1509301775521186574'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/1509301775521186574'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/para-pensar.html' title='Para pensar'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-231164512365286996</id><published>2010-03-12T14:31:00.000-08:00</published><updated>2010-03-16T11:03:05.601-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='artigo'/><title type='text'>O que é arte - a arte no vazio da crença</title><content type='html'>Podemos começar com o próprio tema que foi escolhido para este evento:&lt;br /&gt;Aquém e Além das Letras? Novas abordagens (inter)semióticas.&lt;br /&gt;Não seria este um exemplo que estamos colocando uma linguagem viciada pelo academicismo quando na realidade só estávamos interessados em saber quais as relações entre as várias artes&lt;br /&gt;Que homem estamos alimentando esteticamente hoje?&lt;br /&gt;Se observarmos ao nosso redor e o que está sendo feito e oferecido, sim, oferecido como um produto digerível, momentâneo e descartável espiritualmente, veremos que estamos destruindo não somente os outros homens, mas aquele que nos habita. Os últimos anos têm artistificado homens comuns, práticos, ordinários. Sua miséria é simbolizada mortalmente pela palavra criatividade, quando as pessoas assumem que este premio lhes é negado. Tudo precisa ser criativo: emprego, escola e nas recomendações de livros escritos sobre sucesso pessoal. Acaba se refletindo no próprio conceito de arte. As obras primas de cinco séculos os condenam a repetir ou repelir. Suas capacidades com pintura, ou sons,ou palavras, já não são úteis. São forçados, pelas circunstâncias, a fazer os seus trabalhos falarem acerca da arte, enquanto mantêm a pretensão de ser arte.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://indiavelha.files.wordpress.com/2010/01/20060509-bansky.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" kt="true" src="http://indiavelha.files.wordpress.com/2010/01/20060509-bansky.jpg" width="310" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Bansky&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;Estes artistas talentosos, criadores em potencial poderiam, certamente, destruir fisicamente o passado artístico, se a polícia não estiver por perto, muito mais preocupada em pegar artistas do que criminoso&lt;br /&gt;Vandalismo, vocês dizem, e estão certos. As pessoas comuns sentem a mesma necessidade em guiar espíritos e trabalharem tais objetos que estão aos seus alcance – telefones, máquinas, mobiliário urbano, algumas vezes pinturas ou esculturas de Miguel Angelo. Em todo lugar, as superfícies dos edifícios e veículos, são espaços para mostrar seu desprezo. Grafiti, manifestação elevada à condição de arte popular, tem um profundo desejo de espoliar a face de uma civilização que durou muito. Mesmo as crianças, após erguerem, cuidadosamente e amorosamente, seus edifícios de blocos, joga-os ao chão.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;E isto tudo é destruição e esperança no sentido de que a destruição nos leva à crença de que rejuvenesceremos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O ascensorista comenta sobre o tempo, tendo ao fundo uma música ambiente de Vivaldi. Muita coisa para se ver - jornais, cartazes, outdoors, livros, panfletos, fotografias, telas, ilustrações, diagramas, poemas e prosa. Tudo vem com propriedades artísticas indistinguíveis. É a pulverização e dispersão dos clássicos, seus ecos e imitações. Fora do contexto, todos mal colocados e mal entendidos.&lt;br /&gt;Macbeth em 80 minutos, Tom Jones em filme, Leonardo da Vinci na TV, Rabelais condensado, Shakespeare no parque, programas humanísticos para o inverno, tudo-o-que-você-precisa-saber-sobre-arte-num-livro-de-bolso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://davydoom.com/images2/FF_113_bansky3_f.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="300" kt="true" src="http://davydoom.com/images2/FF_113_bansky3_f.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Bansky&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;Trabalhos completos e vívidos transformam-se em momentos desconectados. Qual a chance da arte nestes eventos descartáveis?&lt;br /&gt;Claramente,, a criação de uma nova arte e cultura dependerão do surgimento de um novo homem. &lt;br /&gt;Nietzshe, que primeiro trouxe a baila o assunto do novo homem, não cometeu este erro. Ele sabia que eventos inesperados teriam que ocorrer antes que novas convicções aparecessem. Está na hora, ou melhor, já passou da hora em que devemos refletir qual da contribuição da arte para o nascimento deste novo homem. A arte ainda tem muito o que nos ensinar, como no passado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://catalogodeindisciplinas.files.wordpress.com/2009/09/bansky-mona-lisa-19172-20080926-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" kt="true" src="http://catalogodeindisciplinas.files.wordpress.com/2009/09/bansky-mona-lisa-19172-20080926-2.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Bansky&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-231164512365286996?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/231164512365286996/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/o-que-e-arte-arte-no-vazio-da-crenca_12.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/231164512365286996'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/231164512365286996'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/o-que-e-arte-arte-no-vazio-da-crenca_12.html' title='O que é arte - a arte no vazio da crença'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-5756100733280231602</id><published>2010-03-11T16:45:00.000-08:00</published><updated>2010-03-16T10:53:29.386-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='desenho'/><title type='text'>Comece a desenhar!</title><content type='html'>Para o bom desenvolvimento de um trabalho é necessário o emprego de material adequado, tanto por suas características, como por suas potencialidades de expressão. O desenhista deve explorar, pesquisar o seu uso, melhorando o desempenho de cada material ou instrumento à sua mão.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O trabalho limpo, mesmo os rascunhos, é um fator essencial, pois demonstra cuidado com os materiais, domínio de seu uso e zelo pelo fazer. Lavar as mãos deve ser um hábito adquirido, uma atitude de respeito e preparação ao ritual de desenhar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://unknownhipster.files.wordpress.com/2009/12/bowling-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="202" kt="true" src="http://unknownhipster.files.wordpress.com/2009/12/bowling-2.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Desenho de unknownhipster.com&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-5756100733280231602?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/5756100733280231602/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/comece-desenhar.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/5756100733280231602'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/5756100733280231602'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/comece-desenhar.html' title='Comece a desenhar!'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-2276092700321490953</id><published>2010-03-10T14:27:00.000-08:00</published><updated>2010-03-10T14:27:01.095-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='desenho'/><title type='text'>Desenhar é como falar</title><content type='html'>&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.marcelproust.it/imagp/picasso_sipario.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="251" kt="true" src="http://www.marcelproust.it/imagp/picasso_sipario.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Desenho de Picasso para um cenário&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;É um modo de expressão. O traço é como a voz. Duas pessoas, com uma mesma mensagem a transmitir, falam de modos diferentes desde o tom de voz ao vocabulário e ordenação das palavras. Portanto, cada um tem um jeito. Conhecer esse jeito é um caminho proveitoso e rico de descobertas e crescimento interior&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://images.fanpop.com/images/image_uploads/The-Kiss-by-Picasso-fine-art-691990_1024_768.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="240" kt="true" src="http://images.fanpop.com/images/image_uploads/The-Kiss-by-Picasso-fine-art-691990_1024_768.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;O beijo de Picasso&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;Determinadas posturas e características são necessárias:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;· Habilidade e destreza manual.&lt;br /&gt;· Aptidão artística, imaginação criadora, boa percepção de detalhes, senso espacial, bom raciocínio, capacidade de síntese, memória visual.&lt;br /&gt;· Iniciativa, sensibilidade, autocrítica, perseverança, meticulosidade.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.windoweb.it/guida/arte/arte_foto/picasso_autoritratto_1900.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" kt="true" src="http://www.windoweb.it/guida/arte/arte_foto/picasso_autoritratto_1900.jpg" width="226" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Desenho de Picasso&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;Estas características não são aleatórias. Na verdade, muitas delas são adquiridas e desenvolvidas com a prática.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Gostar de desenhar e gostar de fazer é o valor maior.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://gianduiotta.files.wordpress.com/2009/02/arte-picasso-disegni_luce.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="224" kt="true" src="http://gianduiotta.files.wordpress.com/2009/02/arte-picasso-disegni_luce.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Picasso e o desenho no ar&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-2276092700321490953?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/2276092700321490953/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/desenhar-e-como-falar_10.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/2276092700321490953'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/2276092700321490953'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/desenhar-e-como-falar_10.html' title='Desenhar é como falar'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-1935083138277927604</id><published>2010-03-09T14:21:00.000-08:00</published><updated>2010-03-09T14:21:00.416-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='leitura'/><title type='text'>O que é arte - Arte como ciência</title><content type='html'>A conexão entre religião e ação social é muito antiga e a transição da religião para ciência tem sido familiar para nossas mentes, desde as grandes batalhas intelectuais do século XIX, como Positivismo e Darwinismo&lt;br /&gt;Na mente do público, e muitos cientistas, o papel da ciência é complementar o universo de forma total.&lt;br /&gt;Blake, Woodsworth e Vitor Hugo – nomeando somente grandes poetas – deixaram grandes obras, que ainda hoje ocupam os acadêmicos num esforço para reduzir a visão deles num sistema inteligível.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://hutnyk.files.wordpress.com/2009/02/metropolis-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="303" kt="true" src="http://hutnyk.files.wordpress.com/2009/02/metropolis-1.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Cena do&amp;nbsp;filme Metropolis&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;Mallarmé, nos seus vinte – trinta anos, após um contato muito útil com a filosofia de Hegel, concebeu seu trabalho como o casamento da poesia com o universo. Disse que entre elas existia uma correlação íntima. Ele é somente um poeta e suas idéias não comprometem outros poetas e artistas. Mas suas idéias representam a tentação que a ciência apresenta para os artistas. A questão é a determinação dos artistas modernos em concentrarem nas relações percebidas ou imaginadas – até a exclusão de qualquer outro programa moral, intelectual ou emocional.&lt;br /&gt;Arte e ciência parecem um com outro ou têm, então, convidado seus usuários, a protagonizarem um poder não usual – contemplação sem representação.Alguns artistas batizam suas obras como escultura: Inovação 23, um evento de dança de Evento 66, corrompendo mesmo a palavra ao batizarem um monte de concreto como Cimentações.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://com123.files.wordpress.com/2009/03/metropolis18.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="300" kt="true" src="http://com123.files.wordpress.com/2009/03/metropolis18.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Cena do filme Metropolis&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;Títulos misteriosos, além da Geometria ou Aceleração Óptica, são colocados em objetos simples, para levar ao encantamento da técnica.&lt;br /&gt;Consideremos sob tal prisma outro exemplo de distorção acerca da arte e opinião sobre arte, por uma idéia sem ser examinada (pensada), também emprestada do setor científico: funcionalismo na arquitetura.&lt;br /&gt;Podemos ter em mente o pseudo-modelo de FUNCIONALISMO, que pertence a máquina e que tem funções específicas. Arte e arquitetura têm muitas funções e nenhuma. Depende das circunstâncias. Quando muitas funções estão implícitas num edifício (hospital pode ser um exemplo), qual função deve ser a predominante? Pacientes, Médicos, Visitantes ou o staff?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://heckeranddecker.files.wordpress.com/2008/08/metropolis-02.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="308" kt="true" src="http://heckeranddecker.files.wordpress.com/2008/08/metropolis-02.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Cena do filme Metropolis&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;Citando Corbusier, com a sua “máquina de morar”, uma casa tem necessidades contraditórias. Funcionalismo, se estritamente oferecido como solução, é somente um falso rigor macaqueado da ciência.&lt;br /&gt;O que falta às pessoas que têm mentes privilegiadas para a tridimensionalidade é a inconseqüência em pensar fertilmente nas imagens impulsionadas pelo desejo de resolver um problema. É necessário testar parte dos pensamentos, com antecedentes, fontes e opostos.&lt;br /&gt;Idéias sem raízes na imaginação e sem força (poder) juntas com outras idéias não são mais do que brinquedos atrativos, especialmente quando brilham com a autoridade da ciência.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Um dos equívocos é também o papel exercido pela crítica, que analisa dentro de jargões pretensiosos, isto é, o crítico quer fazer com a obra de arte trabalho que o cientista faz com o cosmos – exibe sua estrutura. Nas artes figurativas, análises críticas sofrem da diversidade dos termos e falta de solidez e fixidez.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Um exemplo, de 1920, os comentários interpolados sobre a obra de Henri Rousseau – Doaunier. Para Rousseau, uma pintura era uma superfície primária na qual ele colocava fisicamente como um meio para a projeção do seu pensamento – tradução: Rousseau queria pintar sobre a tela.&lt;br /&gt;...Mas seu pensamento consistia exclusivamente de elementos plásticos. Enquanto estrutura e composição constituía a base, a substância pictórica era distribuída gradualmente enquanto a execução progredia – tradução: ele pintava enquanto pintava, pois ninguém consegue cobrir a tela toda com uma só pincelada.&lt;br /&gt;É a imaginação trivializada que transforma uma área de estar em “living área”.&lt;br /&gt;A última palavra deveria ser: mistério. Mas que isso não impeça-nos de lidar com ela como se entendêssemos mais do que podemos.Arte é uma vasta energia, mas o uso dela não está além do nosso controle.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.dvdtimes.co.uk/images/metropolis3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="298" kt="true" src="http://www.dvdtimes.co.uk/images/metropolis3.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Cena do filme Metropolis&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-1935083138277927604?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/1935083138277927604/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/o-que-e-arte-arte-como-ciencia.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/1935083138277927604'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/1935083138277927604'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/o-que-e-arte-arte-como-ciencia.html' title='O que é arte - Arte como ciência'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-4104680720406980636</id><published>2010-03-08T14:40:00.000-08:00</published><updated>2010-03-09T08:34:54.558-08:00</updated><title type='text'>ARQ 105 - Desenho Artístico  e ARQ 207 - Plástica I</title><content type='html'>Por motivo de adequação do corpo docente às necessidades do DAU, as duas disciplinas serão oferecidas pela Profa. Dra. Elaine Cavalcante Gomes, formada em Belas Artes(Escultura) e com doutorado em Estruturas Ambientais Urbanas.&lt;br /&gt;Desta forma, os trabalhos procurarão estabelecer interfaces, permitindo que o estudante desenvolva sua capacidade de trabalhar com a imagem não só no plano bidimensional como tridimensional.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.archdaily.com/wp-content/uploads/2009/04/410389394_02-436x450.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://www.archdaily.com/wp-content/uploads/2009/04/410389394_02-436x450.jpg" vt="true" width="310" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;MRVDV&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;strong&gt;Avaliações&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;As avaliações das disciplinas serão por trabalho e serão considerados:&lt;br /&gt;1. Freqüência&lt;br /&gt;2. Cumprimento da tarefa, considerando:&lt;br /&gt;3. Criatividade&lt;br /&gt;4. Apresentação&lt;br /&gt;5. Uso correto dos materiais&lt;br /&gt;6. Resolução do problema proposto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://farm1.static.flickr.com/30/54852899_4428eaa3d1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://farm1.static.flickr.com/30/54852899_4428eaa3d1.jpg" vt="true" width="313" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;MRVDV&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Materiais fundamentais para freqüentar as aulas:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Desenho artístico&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;· Uma pasta para guarda dos trabalhos, tamanho A3&lt;br /&gt;· Borracha macia&lt;br /&gt;· Lápis macio 6B&lt;br /&gt;· Guache&lt;br /&gt;· Aquarela&lt;br /&gt;· Bloco de desenho A3&lt;br /&gt;· Estilete e&lt;br /&gt;· Tesoura&lt;br /&gt;Outros materiais podem ser pedidos ao longo do semestre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Plástica I&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;· Folhas de papel cartão preto e branco&lt;br /&gt;· Pincéis&lt;br /&gt;· Cola Cascorex&lt;br /&gt;· Verba para compra de outros materiais ao longo do semestre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://static.dezeen.com/uploads/2009/05/book-mountain-by-mvrdv-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://static.dezeen.com/uploads/2009/05/book-mountain-by-mvrdv-1.jpg" vt="true" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;MRVDV&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-4104680720406980636?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/4104680720406980636/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/arq-105-desenho-artistico-e-arq-207.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/4104680720406980636'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/4104680720406980636'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/arq-105-desenho-artistico-e-arq-207.html' title='ARQ 105 - Desenho Artístico  e ARQ 207 - Plástica I'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://farm1.static.flickr.com/30/54852899_4428eaa3d1_t.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-2174498392052236492</id><published>2010-03-08T14:25:00.000-08:00</published><updated>2010-03-08T14:25:00.247-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='desenho'/><title type='text'>Lapis</title><content type='html'>O grafite, um mineral compacto, cinza-preto, é mesclado com uma argila. O primeiro é o pigmento e o segundo atua como aglutinante. Dependendo das proporções, o grafite torna-se mais macio ou mais duro.&lt;br /&gt;O grau de dureza do grafite define-se por letras: “B “é para grafites mais moles ou “molhados”, ou seja, o traço é consistente, mais preto e mais expressivo, porém o seu uso requer cuidado, pois soltam pigmentos com mais facilidade por conterem menos aglutinantes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://theurbanearth.files.wordpress.com/2009/03/lina_bo_bardi_f_004.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="232" kt="true" src="http://theurbanearth.files.wordpress.com/2009/03/lina_bo_bardi_f_004.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Desenho de Lina Bo Bardi&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;Os grafites “H “ são duros e secos, ou seja, o traço é compacto, contido, mais cinza e por conterem mais argila, não soltam pigmentos facilmente.&lt;br /&gt;Com esta pequena variedade pode-se produzir uma infinita gama de tonalidades. O artista escolhe aqueles que mais se ajustam ao seu modo de ver o desenho.&lt;br /&gt;Como recomendação geral, os lápis 2H, HB e 2B ou 3B, atendem razoavelmente bem qualquer desenho.&lt;br /&gt;Para apontar o lápis, prefira um estilete, que dá maior liberdade, enquanto que o apontador produz uma ponta excessivamente mecânica.&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://ideologic.files.wordpress.com/2009/05/lina-bo-bardi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="228" kt="true" src="http://ideologic.files.wordpress.com/2009/05/lina-bo-bardi.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Desenho de Lina Bo Bardi&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;Uma&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt; lixa&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; para afinar e refinar o grafite após o estilete, é bastante útil&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Lápis especiais&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;1. Contè- de origem francesa, possui um grafite meio oleoso, fortemente preto e muito expressivo.&lt;br /&gt;2. Hardmuth”Koh-i-noor”- austríaco, com opções de grafite azul e vermelho&lt;br /&gt;3. Grafite maciço da espessura de um lápis.&lt;br /&gt;O mercado lança cada dia mais outros materiais. Não seja tímido e nem deixe de ser curioso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.lamujerconstruye.org/images/linabodibujo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="222" kt="true" src="http://www.lamujerconstruye.org/images/linabodibujo.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Desenho de Lina Bo Bardi&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-2174498392052236492?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/2174498392052236492/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/lapis_08.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/2174498392052236492'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/2174498392052236492'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/lapis_08.html' title='Lapis'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-2106673518857958711</id><published>2010-03-08T10:09:00.000-08:00</published><updated>2010-03-24T12:41:11.607-07:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='leitura'/><title type='text'>Aquém e Além da Obra</title><content type='html'>&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;O uso e abuso da arte&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Texto de Joelma Santana e Elaine Cavalcante Gomes&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Jacques Barzun, numa série de palestras que proferiu na National Gallery of Art em 1973 ( e publicadas pela Princeton University Press), teceu &amp;nbsp;observações sobre o uso e o abuso da arte. O texto abaixo foi elaborado considerando que o que ele disse está mais atual do que nunca.&lt;/b&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Na esperança de qe vocês se sintam instados a, ao final desta seção, julgar o valor da arte para a vida, agora, hoje, é que estamos perante esta audiência, onde muitos fazem ou experienciam arte, seja música, dança, teatro ou poesia, mas é através das letras que podemos tentar construir, ou melhor, definir o que significa realmente este formidável segmento que chamamos de “arte”.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Nosso apego particular a certos de arte nos torna vagos e casuais quando nos referimos a arte de um modo geral. Da mesma maneira que nos referimos à ciência ou tecnologia, ou governo ou religião,não especificamos o tipo de religião, governo ou direção da ciência ou tecnologia. Não atribuímos valorou prejuízos quando discutimos os predicamentos sociais ou morais do mundo de hoje. No entanto, arte é uma grande instituição, com alta consciência dela mesma, como interesse. É uma instituição e uma instituição sem teoria. Os artistas, os consumidores, os críticos, os homens simples estão contentes em defenderem-se, cada um no seu setor, como partido ou como pessoa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A premissa de que “cada um dever ser do seu próprio tempo”deixa-nos a pergunta: “Qual a essência do nosso tempo?”Revolução, reação, abandono, escape, indiferença?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Embora os artistas e produtores ainda deploram a “falta de apoio para as artes”, houve e há uma tolerância para a receptividade da arte e, ao mesmo tempo, é um desafiador anti-exemplo  na história da nossa civilização. A nossa arte refuta, de várias maneiras, andar no mesmo caminho da antiga.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ela precisa formar as mentes e emoções do homem. Pode ampliar ou trivializar a imaginação. Se pode fazer tanto, afeta o tecido social, assim como as vidas individuais para o bem e para o mal. Para isso, precisa-se determinar o que a sua atmosfera gera.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A influencia da arte, devemos lembrar, tem sido ampliada nos últimos duzentos anos pela atenção que damos às palavras impressas e faladas. A instituição (arte) como um todo, não tem teoria, mas uma grande quantidade de crenças cercadas pela produção e atuação da arte.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Enquanto alguns dizer que  grandes nações devem fazer grande arte, os artistas procedem de maneira que nos não temos importância, a não se que sejamos artistas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A arte não pode se divorciar da sua significância moral e social.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O poeta russo YEVTUSHENKO escreveu:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;“.... arte genuína não pode ser anti-povo. Entretanto, a arte genuína deve, no meu ponto de vista, ser anti-burocrática, anti-gangster, anti-violência.”&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-2106673518857958711?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/2106673518857958711/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/aquem-e-alem-da-obra.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/2106673518857958711'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/2106673518857958711'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/aquem-e-alem-da-obra.html' title='Aquém e Além da Obra'/><author><name>Marcella Valadares</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00362403686992062396</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='28' src='http://4.bp.blogspot.com/_V8j9HOiaZdE/Si9FLZcFmJI/AAAAAAAAAUM/LQKLJ6i9EG4/S220/DSC00513.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-3132927414618911074</id><published>2010-03-08T08:00:00.001-08:00</published><updated>2010-03-09T08:27:06.603-08:00</updated><title type='text'>Atenção Calouros - Direitos e Deveres</title><content type='html'>&lt;div align="left"&gt;&lt;strong&gt;SEUS DEVERES:&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_iMHXEljpe8s/SeQuAvZ_w2I/AAAAAAAALPM/GV-nFqm5-og/s400/eugenioRecuenco-flickr-Alejandro+Palacio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="257" kt="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_iMHXEljpe8s/SeQuAvZ_w2I/AAAAAAAALPM/GV-nFqm5-og/s320/eugenioRecuenco-flickr-Alejandro+Palacio.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Foto de Eugênio Recuenco&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;1. Ser pontual.&lt;br /&gt;2. Reconhecer se tem ou não formação básica para seguir a disciplina e procurar ajuda com o professor, quando necessário.&lt;br /&gt;3. Manter estudos e materiais em dia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Obsevação:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="color: red;"&gt;Esta é uma instituição pública e, por isso, deve limpar seu espaço de trabalho, deixando-o como o encontrou.&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://antiqueystar.files.wordpress.com/2007/09/03.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="305" kt="true" src="http://antiqueystar.files.wordpress.com/2007/09/03.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Foto de Eugênio Recuenco&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Serão observadas em todas as atividades:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;· Colaboração e entrosamento entre os estudantes.&lt;br /&gt;· Iniciativa&lt;br /&gt;· Criatividade&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://spiralikus.files.wordpress.com/2008/08/eugenio_recuenco_foto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="241" kt="true" src="http://spiralikus.files.wordpress.com/2008/08/eugenio_recuenco_foto.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Foto de Eugênio Recuenco&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;strong&gt;DEVERES DA INSTITUIÇÃO&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;1. Manter as instalações físicas adequadas, limpas e em condições de uso para as aulas.&lt;br /&gt;2. Equipamentos suficientes, boas condições de uso para uso nas realizações das atividades acadêmicas.&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;DEVERES DO PROFESSOR&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;1. Ser pontual e ter domínio do assunto a ser oferecido.&lt;br /&gt;2. Apresentar importância, objetivos, conteúdo, metodologia e programa da disciplina. &lt;br /&gt;3. Avaliação deve ser coerente, compatível e possibilitar reorientação sobre as dificuldades apresentadas pelo aluno.&lt;br /&gt;4. Organizar a disciplina de modo que facilite a sua compreensão, estabelecendo link entre teoria e prática.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-3132927414618911074?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/3132927414618911074/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/atencao-calouros-direitos-e-deveres.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/3132927414618911074'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/3132927414618911074'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/atencao-calouros-direitos-e-deveres.html' title='Atenção Calouros - Direitos e Deveres'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_iMHXEljpe8s/SeQuAvZ_w2I/AAAAAAAALPM/GV-nFqm5-og/s72-c/eugenioRecuenco-flickr-Alejandro+Palacio.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-8591860596923968551</id><published>2010-03-07T14:20:00.000-08:00</published><updated>2010-03-09T08:26:36.412-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='leitura'/><title type='text'>O que é a arte?</title><content type='html'>Essa foi uma palestra proferida no DLA-UFV pela professora Elaine, baseada nos livros O uso e o aburo da arte de Jacques Barzun e MNEMOSYNE de Mário Praz.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;***&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Arte foi religião, destruidora (revolucionária) e teve papel didático. Nos duzentos últimos anos, estamos vendo a arte em dois momentos que, para mim, se cruzam: no domínio da ciência no modo como tentamos explicar o universo e o que se produz num vazio de crenças, ou seja, o mundo e hoje. Nosso apego particular a certos aspectos da arte nos torna vagos e casuais quando nos referimos a ela de um modo geral. Da mesma maneira que nos referimos à ciência ou tecnologia, ou governo ou religião, não especificamos o tipo de religião, governo ou direção da ciência ou tecnologia.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://anthagonics.files.wordpress.com/2009/10/jean-michel-basquiat-picture2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://anthagonics.files.wordpress.com/2009/10/jean-michel-basquiat-picture2.jpg" vt="true" width="232" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Basquiat&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;Não atribuímos valor ou prejuízos quando discutimos os predicados sociais ou morais do mundo de hoje. No entanto, arte é uma grande instituição, com alta consciência dela mesma como interesse. É uma instituição e uma instituição sem teoria. Os artistas, os consumidores, os críticos, os homens simples estão contentes em defenderem-se, cada um no seu setor, como partido ou como pessoa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A premissa de que “cada um dever ser do seu próprio tempo”deixa-nos a pergunta: Qual a essência do nosso tempo? Revolução, reação, abandono, escape, indiferença?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://jesuiscommejesuis.files.wordpress.com/2007/08/untitled_acrylic_oilstick_and_spray_paint_on_canvas_painting_by_-jean-michel_basquiat-_1981.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://jesuiscommejesuis.files.wordpress.com/2007/08/untitled_acrylic_oilstick_and_spray_paint_on_canvas_painting_by_-jean-michel_basquiat-_1981.jpg" vt="true" width="298" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Basquiat&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;Embora os artistas e produtores ainda deplorem a “falta de apoio para as artes”, houve e há uma tolerância para a receptividade da arte e, ao mesmo tempo, é um desafiador anti-exemplo na história da nossa civilização, pois nossa arte refuta, de várias maneiras, a trilhar o mesmo caminho da arte antiga.&lt;br /&gt;A arte precisa formar as mentes e emoções do homem. Pode ampliar ou trivializar a imaginação. Se pode fazer tanto, ela afeta o tecido social, assim como as vidas individuais, para o bem e para o mal. Para isso, precisa-se determinar o que a sua atmosfera gera.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://ellyguevara.files.wordpress.com/2006/10/basquiat-big.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="251" src="http://ellyguevara.files.wordpress.com/2006/10/basquiat-big.jpg" vt="true" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Basquiat&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;A influencia da arte, devo lembrar, tem sido ampliada nos últimos anos pela atenção que damos às palavras impressas e faladas. A instituição (arte) como um todo, não tem teoria, mas uma grande quantidade de crenças cercadas pela produção e atuação da arte.&lt;br /&gt;Enquanto alguns dizem que grandes nações devem fazer grande arte, os artistas procedem de maneira que, nós não temos importância, a não ser que sejamos artistas. Mas a arte não pode se divorciar da sua significância moral e social.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.michaelarnoldart.com/Jean-Michel-Basquiat%20%20picture.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://www.michaelarnoldart.com/Jean-Michel-Basquiat%20%20picture.jpg" vt="true" width="306" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Basquiat&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;O poeta russo YEVTUSHENKO escreveu:&lt;br /&gt;&lt;em&gt;“.... arte genuína não pode ser anti-povo. Entretanto, a arte genuína deve, no meu ponto de vista, ser anti-burocrática, anti-gangster, anti-violência.”&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://cg.scs.carleton.ca/~luc/JeanMichelBasquiat2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://cg.scs.carleton.ca/~luc/JeanMichelBasquiat2.jpg" vt="true" width="266" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td class="tr-caption" style="text-align: center;"&gt;Basquiat&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Depois da arte ser considerada como educadora, transformadora, e outros papéis, onde havia uma coerência no papel desenvolvido junto à sociedade, presenciamos a arte assumir, ultimamente, dois momentos distintos: arte como ciência e a arte como produto de um momento de descrença, nela mesma e no novo homem.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;***&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Continua essa semana. Acompanhe!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-8591860596923968551?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/8591860596923968551/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/o-que-e-arte.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/8591860596923968551'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/8591860596923968551'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/o-que-e-arte.html' title='O que é a arte?'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-8011277213601638316</id><published>2010-03-06T14:23:00.000-08:00</published><updated>2010-03-06T14:23:55.428-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='desenho'/><title type='text'>Primeiros Desenhos</title><content type='html'>Os primeiros desenhos que se tem notícia são as reproduções encontradas nas cavernas no interior da França e que ilustram atividades dos homens primitivos. A história das civilizações mostra que essa vontade de registrar cenas, objetos e seres estabeleceu mais uma etapa na necessidade de linguagem na vida do homem. Técnicas e materiais são desenvolvidos a cada dia para a produção humana, seja graficamente uma mensagem, uma informação, descrição ou simplesmente prazer visual.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_MtezEOMtfik/SdkzKiqiHFI/AAAAAAAACI0/3HN3qNiGjq4/s400/rupestre_sete_cidades.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" kt="true" src="http://4.bp.blogspot.com/_MtezEOMtfik/SdkzKiqiHFI/AAAAAAAACI0/3HN3qNiGjq4/s320/rupestre_sete_cidades.jpg" width="213" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://fotohugo.blogspot.com/2009/03/escrituras-rupestres.html"&gt;Mais sobre escrituras rupestres aqui.&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-8011277213601638316?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/8011277213601638316/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/primeiros-desenhos.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/8011277213601638316'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/8011277213601638316'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/primeiros-desenhos.html' title='Primeiros Desenhos'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_MtezEOMtfik/SdkzKiqiHFI/AAAAAAAACI0/3HN3qNiGjq4/s72-c/rupestre_sete_cidades.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-9097413810479216510</id><published>2010-03-05T16:33:00.001-08:00</published><updated>2010-03-05T16:33:47.548-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='artigo'/><title type='text'>Artigo sobre desenho</title><content type='html'>A professora Elaine tem um artigo no DROPS, uma seção do portal Vitruvius - o mais importante e acessado periódico de arquitetura do Brasil, onde ela fala da importancia do desenho e do croqui.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vale dar uma lida:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.vitruvius.com.br/drops/drops24_01.asp"&gt;http://www.vitruvius.com.br/drops/drops24_01.asp&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-9097413810479216510?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/9097413810479216510/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/artigo-sobre-desenho.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9097413810479216510'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9097413810479216510'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/artigo-sobre-desenho.html' title='Artigo sobre desenho'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-3508532638943187124</id><published>2010-03-02T07:22:00.000-08:00</published><updated>2010-03-08T05:42:38.079-08:00</updated><title type='text'>Desenhos de Leonardo da Vinci</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="border-bottom: medium none; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; clear: both; text-align: center;"&gt;***&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S40s1jOglVI/AAAAAAAAKU0/lTF7t4t5dKs/s1600-h/09090307_blog.uncovering.org_davinci.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="271" src="http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S40s1jOglVI/AAAAAAAAKU0/lTF7t4t5dKs/s400/09090307_blog.uncovering.org_davinci.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S40tE99Z1XI/AAAAAAAAKU4/r2bV5UW9ICI/s1600-h/09090301_blog.uncovering.org_davinci.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S40tE99Z1XI/AAAAAAAAKU4/r2bV5UW9ICI/s400/09090301_blog.uncovering.org_davinci.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S40tJx6Eb6I/AAAAAAAAKU8/29kCjsVZR3U/s1600-h/09090303_blog.uncovering.org_davinci.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="232" src="http://4.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S40tJx6Eb6I/AAAAAAAAKU8/29kCjsVZR3U/s400/09090303_blog.uncovering.org_davinci.jpg" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-3508532638943187124?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/3508532638943187124/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/desenhos-de-leonardo-da-vinci.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/3508532638943187124'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/3508532638943187124'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/03/desenhos-de-leonardo-da-vinci.html' title='Desenhos de Leonardo da Vinci'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/S40s1jOglVI/AAAAAAAAKU0/lTF7t4t5dKs/s72-c/09090307_blog.uncovering.org_davinci.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-9140263918014642296</id><published>2010-02-27T14:39:00.000-08:00</published><updated>2010-02-27T14:39:59.458-08:00</updated><title type='text'>Leonardo da Vinci</title><content type='html'>&lt;em&gt;Ele foi um homem que acordou cedo demais na escuridão, enquanto os outros continuavam a dormir&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;Sigmundo Freud&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pintor, escultor, arquitecto e engenheiro, Leonardo da Vinci foi o talento mais versátil da Itália do Renascimento. Os seus desenhos, combinando uma precisão científica com um grande poder imaginativo, reflectem a enorme vastidão dos seus interesses, que iam desde a biologia, à fisiologia, à hidráulica, à aeronáutica e à matemática.&lt;br /&gt;Durante o apogeu do renascimento, Da Vinci, enquanto anatomista, preocupou-se com os sistemas internos do corpo humano, e enquanto artista interessou-se pelos detalhes externos da forma humana, estudando exaustivamente as suas proporções. A seguinte imagem resulta destes seus interesses. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PERSPECTIVA&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Leonardo é o maior mestre no emprego da técnica da perspectiva, através da qual consegue criar a ilusão de profundidade em suas pinturas. Na Última Ceia e mesmo em obras mais antigas, como a inacabada Adoração dos Magos, de 1481, temos a sensação de olhar não para uma superfície plana como a tela, mas através de uma janela que se abre para o interior do quadro. Um esboço preparatório que Leonardo elaborou para a Adoração dos Magos revela, passo a passo, o método que o artista emprega para criar essa ilusão. Ele começa desenhando uma espécie de tabuleiro de xadrez, levemente inclinado, que será utilizado para representar o chão da obra. Depois, vai dispondo todos os elementos nesse tabuleiro, que serve de guia para determinar a posição e a altura de cada parte da composição. Assim, os objetos mais próximos do observador do quadro aparecem proporcionalmente maiores do que aqueles mais afastados, garantindo a perfeita sensação de profundidade. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A técnica tem duas regras básicas. A primeira: as linhas verticais do tabuleiro, apesar de paralelas, devem convergir todas para um único "ponto de fuga", situado no infinito. A segunda determina que uma mesma fonte de luz imaginária deve iluminar todos os objetos representados no quadro. Essa técnica, desenvolvida pelo arquiteto Filippo Brunelleschi (o criador da cúpula da catedral de Florença) na década de 1420, foi formalizada no tratado Da Pintura (1435), de Leon Alberti. Seu objetivo básico é desenhar da forma mais realística possível o tabuleiro de xadrez que serve de base para a construção do espaço em profundidade na pintura.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-9140263918014642296?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/9140263918014642296/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/02/leonardo-da-vinci.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9140263918014642296'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/9140263918014642296'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/02/leonardo-da-vinci.html' title='Leonardo da Vinci'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-252407412268665315</id><published>2010-02-24T12:44:00.000-08:00</published><updated>2010-02-24T12:50:49.225-08:00</updated><title type='text'>Revista Trip entrevista Lelé</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://revistatrip.uol.com.br/tv-trip/o-escritor-e-o-arquiteto.html"&gt;&lt;img border="0" src="http://revistatrip.uol.com.br/159/lele/imagens/foto_1_1.jpg" /&gt;http://revistatrip.uol.com.br/tv-trip/o-escritor-e-o-arquiteto.html&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://revistatrip.uol.com.br/revista/185/paginas-negras/esse-e-lele.html"&gt;http://revistatrip.uol.com.br/revista/185/paginas-negras/esse-e-lele.html&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-252407412268665315?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/252407412268665315/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/02/revista-trip-entrevista-lele.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/252407412268665315'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/252407412268665315'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/02/revista-trip-entrevista-lele.html' title='Revista Trip entrevista Lelé'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3261152194865176098.post-4388423096990310324</id><published>2010-02-24T12:37:00.000-08:00</published><updated>2010-02-24T12:37:00.775-08:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='para rir'/><title type='text'>Tabela de Honorários de Arquitetura</title><content type='html'>PARA AQUELES QUE ESTÃO COMEÇANDO OU AQUELES QUE AINDA NÃO SABEM COBRAR!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;"Serviços de Arquitetura"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Devido à boa procura por nossos serviços e para facilitar à&lt;br /&gt;clientela o entendimento de nossos honorários, resolvi elaborar&lt;br /&gt;esta elucidativa tabela:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;GERAIS:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Dar um "palpite": R$ 400,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Só "trocar umas idéias": R$ 600,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Comprei uma chácara, só preciso de umas "orientações" no jardim:&lt;br /&gt;R$ 2.600,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Eu vou lá só para pescar, tá quase pronta a pousada, mas quero&lt;br /&gt;discutir só um "detalhezinho": R$ 1.000,00. Fica numa ilha de fácil&lt;br /&gt;acesso: R$ 2.000,00. Com 03 dias a gente vai e volta: R$ 6.000,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; O piso que você especificou era muito caro, comprei outro, o&lt;br /&gt;pedreiro tá reclamando, dá uma passadinha lá para ver qual o&lt;br /&gt;"problema": R$ 500,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; A obra tá pronta, é só para dar umas "dicas" no jardim: R$&lt;br /&gt;1.800,00. E nas cores da fachada: R$ 1.000,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Quero e tem que ser você!!!: R$ O dobro!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Preciso só de um "quebra-galho", um "ajustinho": R$ O triplo&lt;br /&gt;(para desistir)!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Tenho pressa, serviço prá ontem: R$ + 50%!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;CASAS:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Meu sobrinho já desenhou, só preciso de uma "olhada" no&lt;br /&gt;"projeto": R$ 3.000,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Eu cuido de todo o resto, só preciso de um "rabisco da planta" e&lt;br /&gt;das fachadas: R$ 6.000,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Nem "precisei" de projeto, já tô erguendo à casa, só quero uns&lt;br /&gt;"palpites": R$ 1.300,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Já tô terminando a casa, tem umas coisas que queria mudar e&lt;br /&gt;depois só fazer o "desenho", pois o fiscal já passou na obra disse&lt;br /&gt;que tem uns recuos errados, não sei, e não aceitou o dinheiro que&lt;br /&gt;"ofereci"!!! : R$ 8.000,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Foi um amigo meu que fez as "plantas", mas agora que ergui as&lt;br /&gt;paredes minha mulher não gostou, quer mudar umas "coisinhas": R$&lt;br /&gt;3.000,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Minha mulher viu numa revista e quer fazer igual, "tá fácil", tem&lt;br /&gt;bastantes "fotos": R$ 8.000,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Eu sei que o projeto já tá aprovado, mas minha cunhada deu uns&lt;br /&gt;palpites que a gente acha legal mudar: R$ 3.000,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Tá certo que o projeto tá aprovado e a obra na metade, mas meu&lt;br /&gt;cunhado deu uns palpites muito bons (ele entende): R$ 5.000,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Comprei a casa pronta, mas antes de mudar queria que você fosse&lt;br /&gt;lá comigo para ver se preciso "mexer" em "alguma" coisa: R$ 800,00.&lt;br /&gt;Minha mulher só quer mudar uns "detalhezinhos": R$ 1.800,00. Minha&lt;br /&gt;cunhada vai junto: R$ 2.500,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Não, não precisa acompanhar a obra, é só dar uma "passadinha"&lt;br /&gt;quando a "gente" chamar: R$ 1.500,00&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Fiz o projeto com "outro", o "preço" dele era bom, mas preciso&lt;br /&gt;dar uma mudada numas coisas e não quero falar com ele "de novo": R$&lt;br /&gt;3.000,00. A casa já tá na metade: R$ 5.000,00. Se arrependimento&lt;br /&gt;matasse!!: R$ 8.000,00&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Quero que você "faça" minha casa, mas como sou muito seu amigo&lt;br /&gt;você vai só cobrar os custos, não é?: R$ 5.000,00. Como sou&lt;br /&gt;parente, você vai fazer um preço "para família": R$ 8.000,00.&lt;br /&gt;Afinal sou seu cunhado!!!: R$ 16.000,00!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Tá certo que o projeto tá aprovado, mas fiz um churrasco lá em&lt;br /&gt;casa e mostrei o projeto para toda a família e para uns amigos...:&lt;br /&gt;R$ 5.000,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Comprei uma fazenda e preciso fazer a sede, é simples, lá não tem&lt;br /&gt;que "por as plantas na Prefeitura" - é só os riscos: R$ 6.000,00.&lt;br /&gt;Só posso pagar em gado ou soja: R$ 8.000,00.&lt;br /&gt;EDIFÍCIOS:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Tô reformando o apartamento, quero que dê uma "olhadinha": R$&lt;br /&gt;800,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Minha mulher não gostou do que o pedreiro e o encanador fizeram&lt;br /&gt;no banheiro, veja se tem como "consertar": R$ 1.500,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; É só uma "mudadinha", vou aproveitar a laje de cobertura do meu&lt;br /&gt;apartamento para fazer "tipo" duplex: R$ 5.000,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; Sei que já tá aprovado, mas é só uma mudança no prédio: o&lt;br /&gt;pavimento tipo vai passar de 2 para 4 por andar, o resto não muda&lt;br /&gt;nada!: R$ O mesmo preço!!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O projeto é "nosso" mesmo, e o prédio tá quase pronto, só&lt;br /&gt;queremos que você dê um "palpite" nas fachadas: R$ 3.500,00. A&lt;br /&gt;comissão de representantes do Condomínio quer uma reunião antes :&lt;br /&gt;R$ 5.000,00. Como? Só o "desenho" das fachadas tudo isso! Então&lt;br /&gt;tira o "desenho" e "só" diz as cores e o acabamento: R$ 5.000,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A reforma do apartamento tá pronta, mas a cama do meu quarto não&lt;br /&gt;cabe junto com os armários, dá uma "olhadinha" para ver se tem como&lt;br /&gt;"acertar" isso: R$ 600,00.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PS: Recebi por email, não conheço o "autor"&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3261152194865176098-4388423096990310324?l=arqdaublog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://arqdaublog.blogspot.com/feeds/4388423096990310324/comments/default' title='Enviar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/02/tabela-de-honorarios-de-arquitetura.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/4388423096990310324'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3261152194865176098/posts/default/4388423096990310324'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://arqdaublog.blogspot.com/2010/02/tabela-de-honorarios-de-arquitetura.html' title='Tabela de Honorários de Arquitetura'/><author><name>Bruno Dalto</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='16' src='http://2.bp.blogspot.com/_OuZXueSxDpg/SbxOmti5peI/AAAAAAAAGU0/__uleZxmIGM/S220/arqbruno2.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
